随着移动通信技术的突飞猛进及硬件水平的提高,智能手机得以迅速普及,并且智能手机功能不断丰富,性能不断提高使其成为移动学习最主要的终端之一,越来越多的学习者使用手机进行移动学习,并逐渐成为一种新的学习方式。学习者通过这种方式可以随时随地的进行学习,并可以通过手机的无线通讯功能与其他学习者或老师进行沟通交流或寻求帮助,极大地提高了学习效果。除此之外教育游戏近年来也得到越来越多的应用和推广,这种寓教于乐的学习方式逐渐得到学习者的接受和认同,而将教育游戏与英语记单词相结合的手机记单词游戏为学习者创建了精彩的故事情节和紧张刺激的游戏情境,用游戏来激发学习者积极主动投入到记单词之中,而记住更多单词又使学习者在游戏中获得更多成就和乐趣,这样就形成一个良性循环,使学习者在快乐的游戏中记住了单词。本文通过对文献的分析,总结了国内外教育游戏的理论,并分析了国内相关记单词手机软件,得出了各自特点及不足,在此基础上,结合移动学习理论,需求层次理论,沉浸理论等开发了手机记单词教育游戏。