【摘 要】
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随着中国经济的快速发展和国际地位的日益提高，学汉语已成为世界的潮流。教材是教学的主要依据，基于对外汉语教材的研究是目前对外汉语教学界的主要研究课题之一。在绝大多数的
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随着中国经济的快速发展和国际地位的日益提高，学汉语已成为世界的潮流。教材是教学的主要依据，基于对外汉语教材的研究是目前对外汉语教学界的主要研究课题之一。在绝大多数的对外汉语教材中，媒介语扮演着重要的角色，它不但可以减轻教师压力，还可以辅助学生掌握知识点。在英语已成为国际交流语言的背景下，而对外汉语教材中普遍使用的媒介语又是以英语为主，因此本文的研究对象主要是对外汉语教材中的汉译英问题。由于“就”在汉语中被使用频率高且意义广，因此，本文以“就”为例，分析对外汉语教材中汉译英存在的问题。通过分析“就”的偏误，再研究两套教材《博雅汉语》和《汉语教程》中“就”的汉译英情况，以期寻找到对外汉语教材编撰中的可取之处及不足之处，并提出修改意见。
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