近年来,国家和社会各界对高职教育高度关注,不断地推行着教育制度的改革和创新,将更多的办学自主权下放给高职院校,越来越多的院校也依据自身情况选择开设若干专业,如果高职院校所开设的专业能够和地方经济发展和产业结构升级相协调,无疑对于高职教育以及社会的进步有巨大的促进作用。若专业的设置难以满足地方产业的发展,则对于毕业生而言将面临着较大的就业压力,对于高职院校而言将浪费宝贵的教育资源,甚至会阻碍社会经济的发展。基于此,本文以宁波市N高职院校为例,重点研究高职专业设置与地方产业发展的协同性问题。论文主要分为如下几个部分:第一部分为绪论,主要介绍本论文问题的提出、研究意义以及国内外文献综述等。第二部分为高职专业设置和产业结构的概念界定。阐述了专业的内涵,高职专业设置的原则及影响因素,重点分析了专业设置和产业结构的关系。第三部分分析了宁波市产业结构现状。基于宁波市产业结构总体概况,重点介绍了宁波市产业的内部结构及今后的发展趋势。第四部分主要介绍了宁波市N高职院校的专业设置现状以及产业协同性分析。指出了宁波市N高职院校专业设置与产业协同发展中存在的问题,分别是专业设置与地方经济发展联系不紧密、专业未能契合地方经济发展重点、缺乏双师型教师及实践指导教师、高职院校缺乏与企业的有效沟通和高职院校专业设置的重复率较高共五个方面。第五部分提出了加强高职专业设置与产业结构协同性发展的对策和建议。重点从政府层面、学校层面和社会层面三个角度提出了有关对策。第六部分为全文的总结与研究展望。