普通高校试办高水平运动队是我国多形式、多渠道、多层次培养优秀人才的一项重要战略措施。我国普通高校高水平排球运动队,作为我国普通高校高水平运动队的重要组成部分,经过近二十年的实践和探索,积累了一些经验,并取得了一定的成就,但是也存在很多不足之处。本文通过主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对参加全国大学生排球联赛南方赛区的18个高水平排球运动队进行深入调查和研究,得出以下结论:1.目前,我国南方普通高校高水平运动员主要来自普通高校体育生和体校学生,年龄结构比较合理,现在的招生管理政策已出现一些弊端,有待进一步完善。2.我国南方普通高校排球教练员队伍比较年轻,但学历结构不够完善,培训机会较少,并且多数都是兼职教练,工作任务重。3.我国南方普通高校都是独立办队,经费十分匮乏,来源比较单一。运动员的补助较少。4.学制不灵活,缺乏弹性,文化学习和训练竞赛矛盾依然存在,学分管理系统不完善,缺乏统一的学分设置及标准。5.南方高校普通高校排球运动员每周训练15小时左右,运动员技战术水平不高,参加大型比赛的机会比较少;没有发挥高校资源的优势,其他学科介入较少;缺乏相应的激励机制,训练缺乏积极性。6.场地设施比较落后,运动员的恢复、营养、运动损伤的防治等没有得到足够的重视。7.学校领导对排球运动队的建设不够重视,运动队的管理需要进一步完善。8.运动员的就业情况并不理想,主要面向中学教练员。依靠在校所学专业找工作有较大困难。原因主要是在校期间对文化课的学习不够重视,使得大多数运动员拿到了毕业文凭,却没有足够的知识含量去找工作。9.改善普通高校高水平排球运动队现状的对策是:加强领导和管理,完善招生政策,建立健全激励机制;完善教练员岗位培训制度,提高教练员业务水平,聘用专职教练员;加大资金投入,拓展经费来源渠道;改善场馆设施,引入市场机制,试办多元化的建队模式;解决学习和训练之间的矛盾,增加比赛的机会;发挥高校多学科资源优势,提高运动员训练、竞技水平;建立、健全运动员训练后勤保障制度,构建良好的运动队管理机制;拓展途径,提高运动员的就业率。