“双师型”师资队伍建设在我国经济快速发展的背景下需求不断增加，在职业教育中发挥的作用越来越巨大。高水平的教学质量需要一支优秀的教师团队作支撑。为办好中职教育，提高教学质量，需要建立一直数量多、质量高、结构合理和素质强的“双师型”教师队伍。分析当下“双师型”教师队伍在中等职业学校中的现状并探索培养过程中存在的问题有重要意义，本文在剖析问题的同时提出了解决措施，对提高中等职业教师的素质和教学水平有着重要意义。本文重点分析了当下中职教育的发展背景，并且探索了当下国家大力发展职业教育下“双师型”教师队伍建设的重要性。“双师型”教师队伍的建设是经济发展的必然要求和提升教师队伍质量的重要措施，同时也是建设学习型社会的重要方式。本文通过对中职教育发展趋势的分析，结合文献调查、实验研究和比较观察三种手段总结出了“双师型”教师发展的重要作用：有利于中职学校由规模发展向内涵发展转变；有利于满足企业对技能型人才的需求；有利于形成以人为本的职教人才培养方式。本文以“陕西汽车技工学校”为例，结合中等职业学校的实际，通过查阅相关制度文件，并与教学部门负责人、相关管理人员、专职教师等进行访谈，系统梳理了中职教育“双师型”教师队伍建设的现状，总结出目前中职学校“双师型”教师队伍建设中存在的六个方面的问题：对“双师型”教师的认识不统一；“双师型”教师数量少，结构不均匀，教师建设体系不完善。校企合作、产学结合缺少长效机制保障；“双师型”教师的福利待遇无明显优越性；“双师型”教师缺乏职业生涯规划。在问题产生上从以下几个方面进行了研究：对“双师型”教师培养的认识程度不足、教师队伍建设形式化、教师队伍建设缺乏国家扶持、缺乏群众基础的支持、不具备科学的培训体系、企业参与的积极性差。最后，在参考国内外研究的基础上，借鉴国外职业教育的成熟经验，从三个方面提出了中职学校“双师型”教师队伍建设的策略：一是加强对“双师型”教师队伍建设的重视并制定相关政策；二是构建“双师型”教师培养、培训制度；三是加强校企合作，推进“双师型”教师的建设。