随着现代教育技术的发展与网络的普及，E-Learning(数字化学习)成为人们关注的对象，网上教学也成为当前教育研究的一个热点。从教学课件的研究来讲，除了继续研制基于单机的多媒体计算机辅助教学软件以外，研究的重点也转为基于网络的教学模式、方法和内容的研究，以及相应的网络课件的研制与开发。 本文根据现代学习理论，从E-Learning的内涵出发，对E-Learning的核心、特征、教学原则、教学模式和教学设计进行了探讨，具体分析了E-Learning对高校教学改革的影响，提出了当前高校深化改革的主要目标是创建新型教学结构，而要实现这个教学改革目标就决然离不开信息技术与各学科课程的整合，并在此基础之上阐明了研制开发CSTB学习系统的目的、意义和内容，拟定了开发基于E-Learning的单机版和网络版CSTB学习系统的两套课件的方案。 本文根据E-Learning的理论体系，充分利用计算机及网络的优势和特点，将信息技术与计算机软件技术基础学科进行整合，深入细致地研究了计算机单机环境和网络环境下的学习模式、过程控制、数据库系统及系统管理，系统设计了开发CSTB学习系统的技术实现方案，最终研制出单机版和网络版两个版本的CSTB课件，为非计算机专业学生提供了一个学习计算机软件技术基础课程的实用工具。 前言部分，简要介绍了E-Learning的现实意义及研制CSTB学习系统的背景。 第一章E-Learning理论体系的建构，论述了E-Learning的内涵、特征以及教学原则、教学模式和教学设计的思想和内容。 第二章E-Learning与CSTB学习系统的研制，具体分析了E-Learning对高校教学改革的影响，阐明了从E-Learning出发到研制CSTB学习系统的思路。／之匡八 硕士学住论文牡涌忑抄 ＊丛IR’S刀I引S 第三章CSTB学习系统的总体设计，系统设计了基于E－Learning的CSTB学习系统的学习模式、过程控制、数据库系统、系统管理及软件功能。 第四章CSTB学习系统的功能及技术实现，介绍了开发单机版和网络版CSTB学习系统两套软件的开发环境和工具，阐明了CSTB学习系统功能实现的办法途径和关键技术。 第五章CSTB学习系统的测试和运行，介绍了两套软件的运行和测试。惰况并进行了总结。