离异母亲往往把孩子作为自己的情感依赖对象，会对孩子表露一些敏感性的话题，这些负面话题和情绪会对孩子的成长带来什么样的影响。本研究主要考察离异母亲自我表特点及其与中学生社会适应相关因素的关系。研究一：以约392名(访谈被试30人，初测122人，正式施测240人)为被试，在文献分析和访谈的基础上编制离异母亲自我表露问卷。该问卷分为五个维度：离异母亲对家庭经济状况的表露；关于前夫的话题表露；关于孩子话题的表露；关于亲戚矛盾的表露；关于母亲个人话题的表露。自编的离异母亲自我表露问卷具有良好的测量学指标；研究二：以240名离异家庭的中学生为被试，采用问卷法考察离异家庭离异母亲自我表露特点；研究三：以240名离异家庭的中学生为被试，采用问卷法考察离异母亲自我表露特点及其与中学生社会适应相关因素的关系。本研究得出如下结论：　　 ⑴离异母亲自我表露话题具有多维结构，编制的离异母亲自我表露问卷具有良好的测量学目标。　　 ⑵离异母亲各话题之间在表露的深度和频率上存在差异。　　 ⑶离异母亲对家庭经济状况的表露程度和中学生的焦虑水平呈显著正相关，表露程度对焦虑存在十分显著的正向预测作用。　　 ⑷离异母亲对千夫抱怨的表露程度和中学生的父子关系呈十分显著的负相关关系，表露程度对父子关系存在显著的负向预测作用。　　 ⑸离异母亲关于孩子话题的表露与中学生的抑郁水平和同伴关系呈显著正相关关系。　　 ⑹离异母亲对亲戚矛盾的表露与中学生的母子关系呈显著正相关关系，亲戚矛盾表露对母子关系存在显著的正向预测作用。　　 ⑺离异母亲对个人问题的表露与中学生的同伴关系呈显著正相关关系，个人问题表露对同伴关系存在十分显著的正向预测作用。