本文主要是探讨自主学习在英语学习成败中所起的作用。作者认为，一个人英语学习成败的关键在于学习者自身的因素，尤其是可控制因素，比如：动机，努力程度，学习风格，学习策略，情感因素等。而学习者的智力，学习环境，老师的教学方法，教学条件等一些不可控因素只是对英语学习者的学习进程起着或快或慢的促进、帮助作用。本文根据影响英语学习成功与否的因素设计了一份调查问卷，并对调查问卷的结果进行了分析。调查问卷除了印证了作者的观点外，还暴露出学习者在学习中的一些弱点及在策略、方法中的一些偏颇认识。作者同时分析了教师教学中所存在的一些问题。结合“二语”学习的一些理论及对调查问卷的分析，作者认为提高学生自主学习的意识及培养学生自主学习的能力对提高英语水平起着决定性的作用。最后，作者就怎样帮助学生履行自主学习的方法提出了自己的见解。