【摘 要】
：
第一部分糖尿病大鼠坐骨神经和海马组织抗氧化酶活力的改变[目的]检测糖尿病大鼠坐骨神经和海马组织抗氧化酶活力,并以α-硫辛酸或白藜芦醇灌胃,观察其对抗氧化酶活力的影响。[方法]成年雄性SD大鼠随机分为5组,每组10只：正常组、糖尿病组、α-硫辛酸组(100mg·kg-1·d-1)、白藜芦醇小剂量组(20mg·kg-1·d-1)、白藜芦醇大剂量组(100mg·kg-1·d-1),进行相应药物或生理盐水
论文部分内容阅读
第一部分糖尿病大鼠坐骨神经和海马组织抗氧化酶活力的改变[目的]检测糖尿病大鼠坐骨神经和海马组织抗氧化酶活力,并以α-硫辛酸或白藜芦醇灌胃,观察其对抗氧化酶活力的影响。[方法]成年雄性SD大鼠随机分为5组,每组10只：正常组、糖尿病组、α-硫辛酸组(100mg·kg-1·d-1)、白藜芦醇小剂量组(20mg·kg-1·d-1)、白藜芦醇大剂量组(100mg·kg-1·d-1),进行相应药物或生理盐水灌胃干预。12周后处死大鼠,取各组坐骨神经和海马,分别采用黄嘌呤氧化酶法检测抗氧
其他文献
初中是同学们的思维逐渐成熟的时期,那么这个时期的数学课堂也是至关重要的.而在当今新课改的提倡下,初中数学课堂教育改革更应该先行.所以说,初中数学课堂要创新教学理念,改
近年来随着高校毕业生人数的不断增加，就业形势日益严峻，严峻的就业形势给大学毕业生带来了较大的心理压力。文章从近几年来出现的“裸考”现象和日益壮大的“裸考族”入手，分析
在传统的小学数学课程教学中,大部分老师都对小学生们的学习能力,以及学习数学的目的都存在一定的偏见,缺乏深刻的认知.由于年纪限制,很多学生们对知识的学习仅仅局限于片面,
随着新课程改革的深入推进,激发学生学习的主动性已经成为教育工作的重头戏.探究式教学模式注重学生自主探索和自主思考能力的培养,能在教学中最大限度地激发学生的学习兴趣
全新的教育背景对学生的综合素质有了更高的要求,在初中数学教育体系中,突出学生的主体地位,激发学生对知识进行全面的思考和提高,在课堂教学的过程中注重为学生创设完整的思
试验结果表明：中等肥力稻田，随着氮肥施用量增加，直播油菜产量逐渐提高，６６６．７ｍ２施尿素３５ｋｇ时产量最高，再增加氮肥用量，产量反而下降；增施氮肥，会加重菌核病的发病率，生产上应早防菌核病。
The re
研究浮选锡石时油酸钠离子的作用。进一步明确在不同浓度和不同矿浆pH值下药剂的捕收性能。采用哈利蒙德管,以-0.63+0.4毫米粒度的纯锡石作了可浮性的试验研究,在油酸钠(OIN
高中数学是初中数学的延伸和扩展,初中数学语言形象、通俗,研究对象多是常量,侧重于定量计算和形象思维,而高中数学语言表达抽象,逻辑严密,思维严谨,知识连贯性和系统性较强,
新课改的深入发展使得我国小学数学教育工作者的教学理念发生了根本的变化,由关注小学生短暂的数学考试成绩转而关注低年级小学生的长远发展与终身进步.其中,数学学习习惯是
从数学的本质角度出发,真正构成数学的两个部分是问题和答案.教师指导学生学习数学知识,就是在传授学生解决数学问题的方法.学生通过教师的引导来不断优化自己的思维能力,并