词汇语用学是20世纪90年代末兴起的词汇语义学-语用学界面研究。含有临时概念词汇(关键词)的理解问题是其重要组成部分,关键词的理解结果是学者们着重关注的问题。本研究着重探讨关键词临时概念的加工处理过程。本文选用Carston,Wilson以及冉永平等词汇语用学专家所提出的含有词汇语用信息的关键词,并将其编写为含有词典意、临时概念1和临时概念2的三组句子。设计眼动实验回答以下问题:1)含有词典意与临时概念的关键词的句子加工过程是否一致?2)在加工关键词临时概念时,读者对句内其他词汇的关注有无差距?3)在加工关键词临时概念时,关键词的关注有何特点?以证明预设:先导信息(关键词前)和后续解释(关键词后)是促成关键词临时概念(非词典意)产生的主要句内因素。实验结果表明:首先,将含有关键词词典意的句子作为参考,根据30名被试的眼动轨迹图可以得到含有关键词临时概念的句子加工过程更为复杂。其次,根据总注视次数和总注视时间可以得到被试在理解关键词或整个句子含义时主要将注意力放在先导信息和后续解释等对于关键词有解释作用的信息上。这两项研究结果表明先导信息和后续解释是促成关键词临时概念产生的主要句内因素,这些因素在激活被试相关社会文化知识,帮助他们取得最佳关联方面发挥着重要作用。此外,被试对于句内关键词的关注也较多,表明这些关键词确实含有临时概念,被试需要更多的在线加工来确定其语用信息。