【摘 要】
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本文依据创新教育和化学教学论的基本原理，对在师范化学专业中以微型化学实验为载体开展创新教育的基本内容、必要性、可行性、展开形式等问题进行了理论上的研究与探索。并且
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本文依据创新教育和化学教学论的基本原理，对在师范化学专业中以微型化学实验为载体开展创新教育的基本内容、必要性、可行性、展开形式等问题进行了理论上的研究与探索。并且结合我们在大学四年级进行的微型化学实验与创新素质培养选修课的实践，重点探讨了在微型化学实验选修课中进行创新教育的教育原则、创新技法、课程模式、学生活动形式、教师指导方式、教育评价等要素问题。我们的初步研究结果表明，以设计微型实验解决实际化学问题为主要内容的小课题研究活动不仅对于师范生自身创新素质和实践能力的培养具有现实意义，而且对于他们今后在中学开展化学创新教育具有启迪和指导作用。
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