基于D-S证据理论的C2C电子商务信任评价模型研究

被引量 : 1次 | 上传用户:hb9527
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来我国电子商务产业得到了迅速的发展,广大消费者也切实感受到了不出门即可轻松在网上购买所需要商品的便利。在带来消费、购物便利的同时网络购物也隐藏着许多的安全隐患和威胁,由于互联网用户之间信息的不对称、用户的匿名性带来的信任问题、网络本身存在的安全性等问题的存在,预示着我国C2C电子商务的发展道路并不平坦,消费者购物过程中面对的对商家的信任问题亟待解决。因此,在C2C电子商务的技术研究领域中如何构建一套高效、可靠的电子商务平台购物信任评价模型以帮助交易对象之间获取可靠地信任信息仍是一个热点。本文首先
其他文献
小学生能否有良好的行为习惯跟父母的家庭教育有着直接的联系.怎样培养小学生良好的行为习惯,是小学阶段德育教育领域重点和难点.帮助小学生树立正确的道德观、人生观和价值
现阶段,随着新课程教学改革的不断深化,对于学生的核心素养提出了更高的要求.物理作业设计作为物理教学中的重要环节,科学合理的物理作业不仅可以充分地体现教学质量和教学效
教师作为教育事业的执行者,自身专业素质的高低直接影响新课改的成功与否.基于此,本文对现阶段我国高中教师专业素质的现状进行了简要阐述,并针对如何在新课改背景下有效培养
汉字在世界文字中公认为识记比较复杂,其形之难写,其音之难辨,而识字是语文的基础,运用字理进行识字教学,可以帮助学生系统地掌握汉字,轻轻松松识记汉字,激发学生学习语文的
目前,有关乳腺癌化疗脑的研究发现其存在显著的异质性,而乳腺癌可通过其基因表达谱的不同区分不同分子亚型。通过文献综述发现乳腺癌化疗脑的行为学表现复杂多变,分子生物学
初中阶段是学生学习数学的重要阶段,“让学引思”教学方式的提出转变了学生在教学中的位置,将传统的学生听讲的教学方式转变为以学生为主体的教学方式,有利于促进初中学生对
美术教学的目的主要在于使学生掌握发展自己的能力,教学结果是学生运用知识、技能进行表现的能力、艺术创造能力和实践能力等方面能力的综合体.在教学过程中,教师的职能是调
本文选取具有随机需求的产品作为研究对象,按照由浅入深、逐级推进的思路,在较为细致的阐述关于供应链风险相关理论及文献综述的基础上,以供应链突发事件应对协调为主线,中间引入
德育一直都是学校教育中的重要内容,是确保学生自主、和谐、全面可持续发展的重要保障.因此,学校必须要对德育工作给予高度重视.在文中结合笔者所在学校实际情况,就学校德育
研究表明,我国南方卡林型金矿床的稀土元素组成主要受容矿岩石类型和沉积相的控制。产于台地相和台地边缘相的金矿床具有较高的∑REE和δCe伍,而δEu伍较低;产于盆地相的金矿床则与之相