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随着我国经济的不断发展,综合国力的显著上升,学习汉语的人越来越多。语言是文化的载体,承载着一个民族的生活习惯与文化传统。社会在发展,时代在变化,我们的语言也悄然随之发生着改变。礼貌用语是我们在进行语言交际时必不可少部分,通过观察,笔者发现,在我们的日常交际用语中,人们见面时打招呼的语言、称赞及其回应的方式等都发生了较为明显的变化。因此,本文以礼貌用语作为切入点,选取了其中较有代表性的招呼语和称赞语作为分析研究的对象,通过问卷调查和访谈来了解语言本身的变化情况,在此基础上,对中级汉语水平的留学生使用的情况进行调查,并针对现状提出教学建议。本文的主体主要分为以下五部分:首先,绪论部分,主要介绍了选题的缘起、研究的意义和价值、研究的思路和方法、创新点以及相关研究综述等。第一章,对汉语招呼语和称赞语进行了界定,并整理、分类。第二章,对以大学生为代表的母语者使用汉语招呼语和称赞语的情况进行了问卷调查和访谈,得出以下结论:“问候式”招呼语渐成主流,外来问候语使用频率高;“称谓式”招呼语发生变化;汉语招呼语丰富,受语境影响明显;面对称赞的态度发生转变。第三章,针对中级留学生使用汉语招呼语和称赞语的情况进行了调查,并与母语者的调查结果进行对照、分析和比较,得出如下结论:留学生多使用“你好”,中国学生多使用“哈喽/嗨”;留学生对汉语称谓掌握不到位;留学生“即景式”招呼语运用存在问题;留学生称赞语表达较书面化;中外学生称赞内容侧重点不同;留学生对称赞语的回应不够自如。第四章,从文化差异、社会语言变化和教材三个角度分析了中级留学生在使用汉语招呼语和称赞语方面与母语者存在差距的原因,并根据实际情况,从教师、教材和学生三个方面提出教学建议。最后是结语部分,对前文的调查以及本文的不足之处进行简要概括和总结。