博士生教育作为我国高等教育的重要组成部分,肩负着为国家培养高素质、高层次、创造性人才的重任。当前我国的博士生教育存在不少问题,这些问题的存在,影响了博士生人才的质量,如何提高博士生人才质量问题的提出,使博士生教育管理的重要性越来越凸显出来。博士生教育管理的实质是质量管理,把握质量管理就要对其进行要素分析、内容分析和流程分析。从流程分析来看,博士生教育质量管理的关键是质量控制和质量改进。要提高博士生的人才质量的关键是进行科学的博士生教育质量管理。首先要确立博士生质量管理的目标;其次,通过博士生教育质量控制和质量改进的措施实施可控制质量因素的质量控制和质量改进,达到博士生人才质量的要求;最后,建立完善的质量评估体制,完成博士生质量管理的全过程,并达到提高博士生人才质量的目的。