随着《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》的颁布以及免费师范生入学前签订了三方协议,使得人们以及免费师范生自己对他们未来的发展产生了极大的关注,免费师范生的职业生涯规划也受到关注。如何引导免费师范生做好职业生涯规划、学习规划,使学生理性地评价自己,获得相对准确的定位,合理安排大学四年的时间,全面地发展自己,为以后的教师乍涯做准备,是当前师范生免费教育所面临的一个现实的课题。因此,我们有必要对免费师范生职业生涯规划进行全面系统的研究,推进免费师范生职业生涯规划的发展与实施。本文遵循“理论研究——现状调查——原因分析——对策建议”的研究思路,全文共分六个部分：第一部分,对免费师范生职业生涯规划的基本理论做了探讨,包括免费师范生的特殊性、免费师范生职业生涯规划的内涵、免费师范生职业生涯规划的必要性与意义、免费师范生职业生涯规划的影响因素等。第二部分,我们通过《免费师范生职业生涯规划调查问卷》调查,对免费师范生职业生涯规划情况做了一个深入的了解,获得了免费师范生职业生涯规划的总体情况,并对此进行了分析,总结了免费师范生职业生涯规划中所取得的成绩与存在的问题。第三部分,对免费师范生职业生涯规划存在的问题作了专门的分析,认为主要原因有免费师范生职业生涯规划上缺乏主体性、学校在职业生涯规划指导上不足、外部环境给免费师范生职业生涯规划带来了许多困扰。第四部分,在问题原因的分析之上,提出如下对策与建议：(1)个体积极发挥主观能性；(2)学校构建完备的职业生涯规划指导服务体系；(3)国家创建有利环境。第五部分为结论,对于本文所取得的研究成果做了一个简单的总结。