汉语是世界上最复杂也是最难学的一门语言,可汉语也是一门富有特色的语言,已经有了五千多年的历史,引起了许多语法学者的关注。汉语动词重叠的语法是最有特色的,许多汉语学习者都在这方面遇到困难。他们在学习汉语动词重叠的性质,形式,语义,条件,和范围这五个重要的语法点时经常会遇到不同的问题。关于那些问题,许多研究者都有自己的看法,且看法不一致,以致于教师在进行教学过程中采取的观点不一致,教授给学生的知识也不一致。本文主要研究的是马达加斯加学生学习汉语动词重叠的偏误。马达加斯加语也是一门很有特色的语言,具有很独特的语法规则。本文会先讲与本题目有关的国内外研究综述和研究方法以及选题的意义,第二章写马达加斯加学生使用汉语动词重叠式情况的调查与分析,在第三章主要写马达加斯加学生学习汉语动词重叠产生偏误的原因。第四章主要是提供一些对本文有利的教学建议,第五章是本文提出的结论及不足。