近年来，随着体育教学改革的不断深入，丰富课堂教学资源、创新教学方法，成为目前教学改革中主要研究内容。同时，在教学内容的选择上，符合我国体育课程特点，且又符合学生身心发展特点的运动项目是研究的关键。因此，本研究主要针对浙江省高校女生是否可以实施气排球教学进行可行性研究，通过技术动作的对比、心理认可度以及基础保障设施因素分析，梳理出在浙江省高校女生实施气排球教学可行性的优、劣势，丰富课堂教学资源、深化体育教学改革提供理论依据。　　本研究主要采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法以及逻辑分析法，对高校体育课程建设要求与气排球运动项目特点分析、高校体育教学要求与气排球运动项目特点分析、对浙江省高校女生实施气排球教学的制约因素以及浙江省高校女生实施气排球教学的推广路径四方面进行研究。通过研究发现:　　(1)气排球运动项目简单、易操作特点，极大的提高学生的参与热情;娱乐、趣味性强，进一步激发了学生的锻炼积极性;文化价值特点，实现了理论与实践相结合，达到当代素质教育全面发展的根本目的;因此，气排球运动项目适合在浙江省高校女生范围内实施教学并广泛开展;　　(2)气排球运动项目符合目前高校体育课程的培养目标，在丰富体育课程内容要求的同时，得到广大师生的认同，并表现出极高的锻炼热情;　　(3)在与软式排球的比较中得出，技术动作更容易学习，提高了发球成功率，增强比赛的连续性;由于气排球的连续性更强，相较于软式排球失误率低，形成打球时间多，捡球时间少的现状，增加了运动的负荷强度，可以更好的达到强身健体的目的。　　(4)气排球在与软式排球、硬式排球的场地设施比较后发现，学校内现有的羽毛球场地、排球场地在经过改良后均可以开展气排球运动，对于场地、器材设施的要求上较低，易于开展。　　(5)作为一项本土的新兴运动项目引入高校，首先，应采取循序渐进方式，由浅入深的过渡到教学内容;其次，组织比赛，扩大宣传;再次，整合师资，系统培训;最后，给予支持，编写教学大纲及教材。