家庭教育投入作为一种以家庭为主体的行为,对社会的各个层面产生的重要的影响。对家庭来说,家庭教育投入是消费的重要组成部分,也是家庭对于未来预期收益获得的主要手段之一,与家庭当下的消费能力和未来的发展密切相关。对于教育事业来说,家庭教育投入作为一种更灵活更具个性化的投入形式,极大程度上弥补了公共教育投入的不足,影响着教育事业的发展进程。对于国家来说,家庭教育投入为科教兴国、人才强国的战略提供了有力的支撑,却又在社会公平问题上起到了阻碍作用。对于这样一种家庭自发做出的,却对社会各个方面产生重大影响的行为决策,政府有责任对其做出引导,使其更加科学化、合理化,能发挥更大的作用。然而,关于家庭教育投入的研究在数量上来看,目前还是相当缺乏的,在研究的全面性和深入性上也显现出明显的不足。这就要求之后的研究能够完整的看待家庭教育投入的多面性,并且进一步研究家庭教育投入带来的各种现实影响的深层次成因。笔者认为只有对影响家庭教育投入的各方面因素建立较为全面的认知,政府才能科学、有效的对家庭教育投入做出引导与调节,实现教育事业的进一步发展。因此,本研究着眼于探索各类政策调节家庭教育投入的着力点与引导方向,对于政府引导家庭教育投入的数量、负担率和投入分配做出详细的研究和具体对策。为优化教育投入结构,增强教育体系效率做出理论支撑。