在过去的几十年里，体裁分析方面的研究和讨论相当活跃。不过，最近学术论文结论语篇引起了学者的极大兴趣。原因在于，结论是学术论文中不可缺少的部分，它起着总结研究发现，联系现实生活的作用。正如Kirszner和Mandell(1994，46)所指出的，“读者对读到论文最后的信息印象最深刻，因此你的结论非常重要。”尽管结论如此重要，但是目前对该方面的研究仍然较少。　　本研究首先从中国优秀硕士学位论文全文数据库(CMFD)和欧美博硕士论文全文数据库(PQDD)中分别收集100篇出自中国硕士研究生和美国硕士研究生的英语语言学硕士论文，然后，通过随机抽样的方法分别选取30篇论文的结论部分建立两个小型数据库，即中国硕士研究生语言学硕士论文结论数据库(CC)和美国硕士研究生语言学硕士论文结论数据库(USC)。在此基础上，本文运用Swales的语步-话步理论，香港大学Bunton学者对博士论文结论的语步-话步分析模式，Hasan的“体裁结构潜势”理论以及Halliday的系统功能语法理论，分别对这60篇中美语言学硕士论文结论的宏观体裁结构和微观语言策略进行对比分析，初步探讨了中美语言学硕士论文的结论部分存在哪些语步及话步;试探性的做出了一个用于语言学硕士论文结论部分写作的结构模式;并根据系统功能语法理论，从微观方面研究了实现这种特定的语篇体裁需要运用哪些语言策略。　　通过比较分析，研究发现:1.在宏观体裁结构方面，中美两国硕士研究生撰写的语言学硕士论文的结论部分在语步、话步的使用频率方面存在一定差异;同时又存在相似之处，即中美语言学硕士论文结论部分共同存在4大语步:(1)引言重述，(2)巩固研究空间，(3)应用与启示，(4)未来研究建议，但在美国硕士研究生撰写的论文结论中，出现了另一语步(5)总结性重述。在这5大语步中，语步2和3是必要语步，其它为可选语步。在所有的语步中，作者又区分出了9个稳定话步，但是只有1个必要话步，即研究发现/结果;2.根据这些发现，我们可以做出一个用于语言学硕士论文结论部分写作的结构模式，即[(IR)(^)CR(^)P(^)(RR)(^)(CS)];3.为了实现这些语步和话步，中美两国语言学硕士生在论文结论部分使用的语言策略方面有以下几个方面的特征(1)及物性方面，论文结论部分主要涉及3大过程:关系过程、心理过程和言语过程，其中前两者在数量和频率上明显超过后者。相比而言，物质过程以及存在过程却运用的不多;(2)语气方面:研究发现陈述语气在语料中运用最频繁，伴有少量的疑问语气作补充;(3)主位方面:经验主位占据主导地位，其次是语篇主位，这两种主位的运用显著地超过人际主位。语篇主位主要通过关联词和关联性附加语得以实现;所有这些语言策略的使用极大地增强和突显了硕士论文的简明性、直观性、客观性、逻辑性以及可信度。　　总而言之，本研究尝试对学术语篇体裁进行分析与研究。该研究的发现不仅有助于促进学生对学术论文结论这种特定体裁的理解，帮助他们更加有效地阅读及写作论文的结论部分，而且对英语教师的学术写作教学具有重要的启示意义。