本文在简要回顾美国高等教育行政执法演进历程的基础上,对美国高等教育的行政执法现状进行深入分析,对美国高等教育行政执法强国的目标与职能进行了系统的分析概括与论述,反思中国高等教育行政执法现状,对中国高等教育行政执法主体、内容、过程、和模式进行了简要的梳理,以期对优化中国高等教育行政执法、强化中国高等教育行政执法强国职能提供有益的启示与借鉴。本文运用教育社会生态学的理念进行研究,将国家、政府和社会看作是一个良性平等互动的生态系统,深入揭示高等教育生态系统通过行政执法的主体、运行、功能等方式发挥强国职能的运行机制。本文力图从国家发展的立场、角度和层面对高等教育行政执法的强国职能进行深入的创新性研究。从实践意义上看,我国正在贯彻和深化“依法治教”的理念,通过对美国高等教育执法及其强国职能的研究,揭示和建构中国高等教育社会生态系统的良性运行和强国职能有效发挥的行政执法机制,为推进我国高等教育强国职能的发挥提供科学参照与借鉴。