《体验汉语基础教程》是由北京语言大学姜丽萍主编的初级实用性综合教材,主要由句子、词语、课文、句型操练、听与说、读与写等模块组成。目前对该教材的研究不多,因此本文运用统计分析的方法,对《体验汉语基础教程》一书的语音、词汇、语法、课文以及课后习题的编写进行考察研究,总结该教材在编排和设置上的规律和题型的多样性。本文主要包含三个方面的内容:第一,《体验汉语基础教程》的编写情况,主要介绍该书的主要涵盖的内容和主要模块;第二,《体验汉语基础教程》的具体编写情况,即包括语音、词汇、语法、练习题和课文等方面的考察;第三,《体验汉语基础教程》的编写分析和编写意见,主要通过对该教材各个部分编写设置进行分析,从而提出一些实用性教学建议。基于对教材的分析,笔者发现,该教材所选语言点较难,不适合初级水平的汉语学习者。课文和词汇的难度和数量均符合大纲要求,基本符合初级教材的设定;练习题型比较单一,题量可以适度增加;练习题的题号出现错误,应该更加仔细地对教材进行校对。