高校辅导员是开展大学生思想政治教育与日常管理的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。在我国高等教育从精英教育向大众化教育的转型过程中,高校辅导员的专业化性质愈益明显和突出。随着形势的发展,日新月异的高校学生工作需要从业人员具备专业知识、专门技能和良好修养,因而专业化是辅导员队伍建设的必然趋势。本文对此进行深入探讨,以期对高校德育和学生管理工作增砖添瓦。论文首先介绍选题的背景、意义及文献综述,而后阐述对相关概念辅导员、专业、专业化的理解,认为高校辅导员专业化是指高校辅导员为了谋求自身职业的发展,深化专业知识和技能,规范专业标准,形成专业制度,稳定专业地位,赢得专业声誉的过程。根据专业化标准在对高校辅导员进行历史回顾反思之后,笔者认为,高校辅导员专业化正在从“孕育”走向“分娩”。在揭示制约高校辅导员专业化发展的因素时,以对本校辅导员的访谈为切入点,整理出四个方面的问题,进而总结高校辅导员专业化发展存在问题的根本原因是个体非专业化问题和群体非专业化问题与原因。在借鉴欧美高校辅导员专业化发展经验的基础上,提出现阶段推进高校辅导员队伍建设专业化进程的三点建议,即建设高校辅导员专业、完善高校辅导员的管理,健全高校辅导员机制。