台资在大陆的区域转移研究

来源 :中国人民大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joseph0330
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自20世纪80年代台商投资大陆至今,两岸经贸已有近30年的发展历程。在这一期间,台商在大陆的投资经历了四个阶段:以劳动密集型产业为主的第一次投资高潮;以资本密集型产业为主导的第二次投资高潮;以技术密集型产业为主体的第三次投资高潮;以服务业为主体的第四次投资高潮。可以看出,台商投资的产业不断升级。同时,台商投资的区域也在变化。投资地域从最早的福建和广东两省,向长江三角洲、环渤海地区转移,在大陆中西部地区也出现了台商投资扩散的迹象。分析和揭示这些台资区域转移的内在原因和作用机制,正是本文研究的重点。  本文首先对国际直接投资理论的文献进行了回顾,包括经典马克思主义的国际直接投资理论和主流的西方经济学国际直接投资理论。在文献回顾方面,国内外学者关于外商直接投资区位选择的理论和与本文关系紧密的台资在大陆区位选择的研究成果也一并纳入,并做了简单地评价。其次,本文追溯了两岸经济各自的发展历程,希望能从两岸经济发展的不同轨迹中找寻出推动台商投资大陆的宏观原因。再次,对台商投资大陆的各阶段,结合两岸经济政策和政治动向,提出了自己的划分方法;而且初步分析了台商投资大陆的静态原因。然后,对台资最近几年出现的区域转移现象进行了具体地阐释,并分析得出台资区域转移的动态原因。在上述定性分析研究的基础上,以1999年大陆10省份的数据为样本,利用引力模型对台资区域转移进行了定量分析。最后,针对大陆不同的区域,提出若干应对台资区域转移的政策建议。  本文可能的创新之处在于:(1)在台商投资大陆阶段的划分方面,提出以两岸经贸政策的变动为划分的主线,以两岸的经贸表现为辅线的划分方法。(2)在利用定量分析方面,采用的是先进行详细的定性分析,对影响台资区域转移的原因进行剖析,再从分析得出的影响因素中提炼出假设变量,最后利用模型进行验证的思路。(3)在具体的模型操作方面,设计了一个能够体现台资集聚效益和路径依赖的变量AGG。  本文的不足之处:(1)没能深入地分析造成台资区域转移的微观原因。对台资区域转移的深层原因挖掘不够。(2)由于资料和统计数据的不足,分析不能细化到每个省份、每个年份。在建模分析时,无法对不同时期进行对比,使得模型的解释缺乏有力的依据,可信度受到削弱。(3)由于个人能力的粗浅和时间的仓促,没有对不同产业的区域转移进行分析和比较,也没有与不同来源地的FDI在大陆的区域转移进行对比。
其他文献
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
由于历史方面的原因,转轨经济中的银行监管具有某些特殊性,这些特殊性表现在市场结构、监管体制和监管者偏好等方面。具体而言,这些特殊性表现在:(1)转轨经济国家银行体系累计了
2013年8月19日,由中国铁建重工集团、神华集团与中国铁建十三局集团共同研制的全球首台双模式煤矿斜井TBM掘进机在湖南长沙中国铁建重工集团顺利通过验收。该机将应用于神华
随着全球气候的不断恶化,世界各国越来越重视控制相关温室气体的排放。温室气体排放权交易,便是控制温室气体排放的有效方法之一,把相关温室气体的排放权作为一种稀缺资源,使之在
利息差额,即利息收入与支出之差额,可以反映银行营运中的盈利变化情况。由于在大多数转轨国家中,利差收入在银行利润构成中的地位十分突出,即使在收入来源日益多元化的发达国家,利
尽管开放式作文不提供具体写作内容.但也应认真阅读写作说明,弄清写作要求。提炼写作话题。接着应认真体会写作要求.在话题的引导下,把概括性写作内容或特定画面按照一定的逻辑顺序设计成一篇思路连贯、前后照应的短文。同时认真考虑一下,所給话题和写作要求适合写成什么文体的书面表达。如果是记叙文可以时间推移为线索、话题为指引、概括性写作内容或特定画面为框架、故事发生、发展和结局为情节表达文意;如果是议论文可以论
期刊
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
在“风险投资阶段显著后移”的背景下,对早期投资绩效的影响因素进行探究具有重要的现实意义。本文在回顾网络理论以及相关研究的同时,提出了投资机构的网络位置特征影响早期
摘要:本文立足新课程标准,探讨在新课改课堂教学中教师通过创新教育理论的学习,更新教育观念,创新教育教学环境、教学方法、教学手段和课程评价来培养学生的创新精神和创新能力,从而培养跨世纪的新人才。  关键词:自主学习 创新意识 创新能力    在《英语课程标准》中,对基础教育阶段英语课程的任务是这样描述的:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥