图书馆空间再造与馆舍空间评估近几年成为学界研究热点之一,高校图书馆面临着信息技术高速发展的冲击,数字化转型使得传统纸质资源与数字资源并存,个人电脑的普及和网络的全面覆盖导致用户的资源利用方式发生根本性变化,高校图书馆面临着前所未有的压力,急需重构空间;互联网技术的广泛应用促进了教学模式改革,教学相长的翻转课堂和互助式的学习备受欢迎,建构主义教学方式的出现要求高校图书馆提供空间与软硬件支持,方便师生研讨与交流。在此背景下高校图书馆空间仍然重要,需要被重新定义。本文以高校图书馆空间再造与评估作为研究内容,在对国内外高校图书馆空间再造与评估理论、实践分析研究的基础上,提出高校图书馆空间再造概念与空间评估维度。结合用户相关理论、环境心理学、环境行为学、建筑美学等相关理论基础,对国内外高校图书馆馆舍空间的变革与新形势下的发展进行梳理,通过对南京市两所高校新建馆舍的调研,总结出基于用户需求的高校图书馆空间的功能与布局要求。根据《图书馆建筑设计规范》的新要求和高校图书馆用户对空间的需求,明确评估目标、评估维度与评估方法,对江苏两所大学的三个校区图书馆的改造项目进行了实地考察、问卷、访谈等方式的调研,分析高校图书馆用户的空间需求、空间利用满意度与空间服务成效,并运用综合评估法对用户的空间使用情况进行评估,对高校图书馆的空间再造提出可行的改造方向与建议。