伴随着现代企业的发展，传统的学习方式已远远不能满足企业对员工学习的需求，以及现代网络技术的飞速发展也为企业E-learning的发展提供了物质基础。基于网络的学习方式，使员工不再受时间与空间的束缚，可以随时随地的通过网络平台进行有效的学习。而且企业E-learning的学习方式大大减少了员工为了学习而支付的差旅费、住宿费及餐饮费等，为员工降低了学习成本，为进行更多的学习提供了可能。成本的低廉为企业内部所有员工的学习提供了一种可能，从而为企业的综合实力的提升，为全体员工理念的引导，为员工更大规模内的学习与交流等提供了便利。　　 本研究通过对国内外企业E-learning的应用现状和效果的对比入手，立足于国内外有关企业E-learning实践经验的总结，尝试将有关学习理论、教学设计理论应用于企业员工在线学习中，从而更有效地为企业学习带来新的动力，提升学习效率，增强学习效果，促进学习迁移。给企业的学习带来了新的思路和新的价值。为企业文化的传播营造了良好的平台。　　 在本研究中，笔者首先对企业E-learning的基本概念进行了阐释，分析了企业E-learning在国内企业的应用现状，寻找了国内企业与国外企业在应用方式、应用效果等方面存在的差距。并在此基础上，以深圳航空公司的企业E-learning学习平台为例，分析了企业学习平台的建设原则与架构等。该平台充分利用现代化、信息化的网络教学和管理手段，为员工搭建了一个高质量、系统化的学习平台。其资源共享、自成体系、独立运作强大优势，使E-learning逐渐成为深圳航空公司员工学习、工作的一个有机组成部分。笔者深入挖掘了教育技术在企业学习应用中的矛盾，为教育技术在新领域的应用进行着有益的尝试。