【摘 要】
:
消毒是贯彻预防为主的首要保障,消毒药合理选择与使用对集约化养殖模式畜禽的健康生长至关重要。过硫酸氢钾复合盐是一种集广谱、高效、安全、绿色、环保于一体的兽用复方消
论文部分内容阅读
消毒是贯彻预防为主的首要保障,消毒药合理选择与使用对集约化养殖模式畜禽的健康生长至关重要。过硫酸氢钾复合盐是一种集广谱、高效、安全、绿色、环保于一体的兽用复方消毒剂。本研究拟对过硫酸氢钾复合盐颗粒型消毒剂进行实验室微生物杀灭试验和现场消毒试验。具体内容如下:1过硫酸氢钾复合盐颗粒对鸡新城疫病毒的杀灭试验用1%硫代硫酸钠(生理盐水稀释)作中和剂,空白对照组鸡胚为感染新城疫病毒鸡胚,对照消毒剂组(5 g/L浓度下)和供试消毒剂在10 g/L、5 g/L、2.5 g/L、1g/L的消毒效果一致,都能在5 min内杀灭所有病毒,鸡胚感染率为0。由此可见,供试消毒剂对新城疫病毒有高效速效杀灭作用,在1:1000稀释浓度(1 g/L)5 min内就能100%杀灭病毒。并且10 g/L浓度的过硫酸氢钾复合盐颗粒和新城疫病毒作用后接种健康鸡胚,鸡胚全数存活,表明高浓度消毒剂对鸡胚生长无影响。2过硫酸氢钾复合盐颗粒细菌杀灭试验1%硫代硫酸钠(PBS稀释)作为中和剂,以大肠杆菌、金黄色葡萄球菌为指示菌,对照消毒剂组(1:200稀释的卫可溶液)和1:100、1:200、1:400、1:1000稀释的供试消毒剂溶液的杀菌作用一致,都能在5 min内杀灭所有细菌。并且用不同浓度的供试消毒剂分别与试验菌作用5 min、10 min、15 min、30min、60min,借以考察不同作用时间达到的最低杀菌有效浓度;结果可见当供试消毒剂与大肠杆菌作用5 min时,杀灭大肠杆菌的最低有效浓度为2.5 g/L,与大肠杆菌作用60 min的最低有效浓度为0.1563 g/L。金黄色葡萄球菌对供试消毒剂较为敏感,供试消毒剂与金黄色葡萄球菌作用5min,杀灭金黄色葡萄球菌的最低有效浓度为0.625 g/L,与金黄色葡萄球菌作用60 min的最低有效浓度为0.1563 g/L。因此可判断该供试消毒剂具有高效速效杀菌作用。3过硫酸氢钾复合盐颗粒现场消毒试验为验证该消毒剂在生产现场的消毒效果,选择两个养鸡场的四个畜舍进行了现场消毒效果测定,考察其对地面、墙面、饮水器和食槽上细菌杀灭作用。过硫酸氢钾复合盐颗粒高浓度(1:100稀释)和中浓度(1:200稀释)使用5min后即可对环境中的细菌杀灭率超过99.9%,与对照药物的杀菌率相当。低浓度(1:400稀释)使用30 min后对地面环境中的细菌杀灭率方可达到99.9%以上。因此推断,过硫酸氢钾复合盐颗粒在推荐剂量下使用(1:200稀释度)有良好的杀菌效果。
其他文献
本文初步研究了单台主扇和多台主扇工作的矿井通风系统,井验证了角联风路中风流方向变化的规律。文中建议一种计算矿井风流稳定性的方法,并提出一种用来设计有一定稳定性的新
目的:通过建立大鼠慢性增生性前列腺炎模型,探讨宝兴虎耳草对慢性增生性前列腺炎的药理作用。方法:(1)慢性增生性前列腺炎模型建立选取雄性SD大鼠作为模型动物,将大鼠全麻保定
本文闸述了经济合理剥采比的概念,论证了原矿成本比较法确定经济合理剥采比的计算基础及其特定的适用条件,指出计算经济合理剥采比的通式是不存在的,式(2)与式(3)是不能应用
本文采用影响函数的计算机方法,深入研究美国南犹他州燃料公司(SUF_)煤矿地表的沉陷和变形。除考虑了由于靠近盘区回采边界的上复岩层,崩落不充分造成的“补偿区”与原先的老
本文针对当前教育现状,对开展互动式有效教学活动进行了阐述。
数学是一门研究客观世界数量关系和空间形式的科学,可以说数学是自然科学中最基础的学科。因此,具备一定的数学知识和素养是每个现代化人才都应当具备的基本素质。也正因为如此,数学学科在小学和中学阶段都被作为重要的必修课程来设置。然而,进入高中阶段以后,学生的数学成绩出现了明显的两极分化,成绩好的学生会越来越好,而成绩相对落后的学生却往更坏的方向发展,甚至出现一些一进入高中就完全放弃数学学习的学生。之所以出
在数学课堂教学中,学生的主体作用只有在教师巧“导”下才能得以发挥,而教师的主导作用必须是建立在学生的主体作用之上,只有当师生之间积极互动,学生的能动性、自主性和创造性才能得以激发和培养,学生才能获得充分的发展。因此,教师在进行课堂教学设计时,要树立“以学生为本”的理念,将课堂的主动权还给学生,充分发挥学生在课堂上的主体地位。那么在教学环节中应如何处理“教”与“学”的关系,引导学生全体参与教学过程呢
亚太一号赤豆是中国农科院品种资源所从联合国粮农组织亚太地区赤豆研究中心引进的高产早熟新品种。全生育期为72天,比我国当家品种均早熟20天左右。该品种可春播或夏播,一
摘 要: 课前文化导入是高职公共英语教学中不容忽视的重要环节,对教与学双方都有重要的促进作用。 本文从实用角度出发,重点分析了高职公共英语教学 “课前文化导入”实施的必要性、导入途径与策略,同时指出在课前导入设计时,要注重培养学生的跨文化交际能力。 关键词: 高职公共英语 课前文化导入 跨文化交际能力 一、引言 在英语教学课前实施文化导入,可以激发学生的学习兴趣,增强学生在教学活动中的主
本文对我国软岩巷道锚喷支护的几种主要形式进行了综述,对软岩巷道新型混凝土支护效果进行了深入分析.
In this paper, several main forms of soft rock roadway bolting a