【摘 要】
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汉字,无论对国内小学一学段(1～2年级)语文教学还是对外汉语初级阶段教学都是非常重要的内容,两者之间也有很多可借鉴的地方。本篇论文在分析对外汉字本体理论、对外汉字教学理
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汉字,无论对国内小学一学段(1～2年级)语文教学还是对外汉语初级阶段教学都是非常重要的内容,两者之间也有很多可借鉴的地方。本篇论文在分析对外汉字本体理论、对外汉字教学理论、对外汉字教学方法等几个方面现有理论研究成果的基础上,运用对比分析法,将国内小学一学段汉字教学与国内高校对外汉语初级阶段汉字教学在教学理论、教学方法、教学对象以及教材内容、课上实际情况几个方面进行了细致研究,对比其中汉字学习的异同,在此基础上阐释了对外汉字教学可以从小学汉字教学方法上汲取的经验。
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