学生评价对新课程的实施起着重要的导向作用和监控功能，是决定新课程改革成败的关键环节。随着我国素质教育的进一步展开，学生评价的标准发生了很大的变化，现有的评价工具已远远不能满足新课改的要求，因此开发一款适合新课程的学生评价软件是很必要的。　　 本文从当前新课改的形势出发确立了系统要实现的目标，结合现有的计算机技术和用户学校的软、硬件资源确定了系统开发的技术路线；在详细分析用户需求的基础上，制定了新课程学生评价系统的设计方案，完成了系统的详细设计和实现，并对软件系统进行了功能性测试。　　 新课程学生评价系统是基于WEB的信息系统，系统采用了先进的B/S三层体系结构，应用JSP动态网页技术开发，MVC模式架构，后台数据库采用MySQL系统结构稳定，安全性高，便于使用与维护。系统分为四个功能模块：信息管理模块、学习能力评价模块、素质评价模块以及系统管理模块。信息管理模块是系统的基础部分，主要实现学生、科目、教师、教学等基本信息的创建和查询功能，系统根据信息管理模块所录入信息情况，可以自动生成任课教师当天的评价用表；学习能力评价模块主要实现对学生课堂考勤、课堂表现、作业情况等过程性评价和考试成绩的评价，并据此折算出学生学习能力的评价等级，本模块体现了过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合的新理念；素质评价模块实现对学生基本素养的评价，本模块可由学生参与评价，充分体现了评价主体的多元化；系统管理模块主要实现对用户的管理。每个模块都有相关的信息查询功能，还可以方便地将信息导出为Excel、PDF和CSV文件存档。　　 经过系统测试和一段时间的试运行，证明本系统性能稳定可靠，操作简便，模块的设计符合新课程的理念，能够更充分地利用网络服务于教学，提高了评价工作的效率，使评价工作更加公平、公正、透明，基本满足了学校对新课程学生评价的需求，有利于素质教育的开展。此外，本系统具有良好的延展性，可以根据用户需求的变化进行修改和完善。