随着时代的发展和社会的进步,一个人终其一生都要不断地学习和补充知识。无论从社会的需要还是个人的角度,终身教育都已经成为一种趋势和潮流。从社会需要来看,只有掌握更多的劳动技能和科学文化,才不至于被社会的发展所淘汰,才能满足社会的需要;从个人角度来说,随着物质生活逐步提高,人们更加注重精神的追求。只有通过不断的学习积累,才能改善生活质量、实现自身的个人价值。从某种意义上来说,终身教育的过程就是自我教育的实现过程。本文采用多角度的论述方法。首先,既从受教育者的角度,也从教育者的角度论述了大学生自我教育过程中应当注意的问题。其次,采用由一般到特殊的写作方法,特别提出了当代大学生的主体——独生子女大学生的自我教育问题。论文结构分四个部分:第一部分是对自我教育概念的定义和阐述。第二部分是自我教育的必要性。从大学生身心发展、社会自然选择、市场经济要求和终身教育要求等方面论述了自我教育的必要性。第三部分是目前大学生自我教育过程中存在的问题,主要从大学生的主体——独生子女方面和实施教育的主体——组织者方面阐述了这个问题。第四部分是当前大学生自我教育的模式、途径和有效方法等。