【摘 要】
：
目的：通过对局部注射A型肉毒毒素(BTX-A)后大鼠胸舌骨肌线粒体酶组织化学染色及肌纤维直径变化的动态观察，探讨A型肉毒毒素对骨骼肌有氧代谢的影响，了解在A型肉毒毒素作用下肌细胞形态的变化规律，为BTX-A的临床应用提供基础实验资料。 方法：成年雄性SD大鼠90只，随机分为实验组和对照组，每组45只，两组依观察时间的不同，再随机分为9个时间组，分别为处理后存活30分钟、6小时、1天、3天、1
论文部分内容阅读
目的：通过对局部注射A型肉毒毒素(BTX-A)后大鼠胸舌骨肌线粒体酶组织化学染色及肌纤维直径变化的动态观察，探讨A型肉毒毒素对骨骼肌有氧代谢的影响，了解在A型肉毒毒素作用下肌细胞形态的变化规律，为BTX-A的临床应用提供基础实验资料。 方法：成年雄性SD大鼠90只，随机分为实验组和对照组，每组45只，两组依观察时间的不同，再随机分为9个时间组，分别为处理后存活30分钟、6小时、1天、3天、1周、2周、4周、6周及8周组，每组5只；采用胸舌骨肌注射BTX-A模型，各实验组
其他文献
试验表明，父本肥床旱育稀植技术发苗快，成穗率高，颖花数多，有利于各期父本的协调生，培养父本大穗，延长供粉时间。
Experiments show that the male sterile bed of seedling culti
摘 要： 巧借故事情境推动初中信息技术教学，是对新课程教学理念的尝试，是一种新型的教学模式。初中信息技术教师创设故事情境，可有效激发学生参与学习的动力，促进其信息技术课的全面发展。在初中信息技术教学过程中，教师要做到：灵活设计新型的信息技术教学方式；关注学生的心理特征；培养学生的问题意识；激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性和积极性，从而真正增强信息技术课堂教学效果。 关键词： 故事情境 初
摘 要： 在初中信息技术教学中，基于学生实际情况实施分层教学模式，有助于显著提高学生的学习质量，实现课堂教学质量的有效改善。本文对分层教学模式在初中信息技术中的应用设计进行了探讨。 关键词： 初中信息技术课 分层教学模式 应用设计 从近年来的教育环境看，在我国的九年义务教学推进的过程中，这种新式就逐渐为教育提供保障，而其中信息技术在各个领域内，都展示出其强大生命力。而为了更好地保证初中生在日常
在日趋繁忙的商务活动中,商务活动者经常要通过各种方式进行商务交流,商务信函就是常用到的一种交流形式。它是一种以书面形式进行的商务对话,是简便易行的交际文书,也是商务
经验总结,是归纳、提炼一段实践(工作或学习等)中的感受和认识的总结。这是一种专题性总结,使用频次较高。因其以谈经验为核心,故在具体进行某方面实践的叙述上往往较简略,一
福建水稻节水科灌的实践与探索收稿日期：１９９７－０６－０５陶坚游履中王昌翼（福建省科委３５０００３）（福建省水电厅）据预测２１世纪将面临全球性的水资源紧缺，节水已是世界各国的热门话题。我省虽然人均水资源为３７７０ｍ３，略高
摘 要： 目前，国内的信息技术课堂教学中仍然有很多不足和弊端，但是通过微课教学的手段能够使这些不足得到有效弥补，使得课堂的整体结构得以优化，从而提高信息技术课堂教学质量和效率。自微课这种教学模式开发以来，微课以短小精悍的优势，逐渐在信息技术课堂上开辟属于自己的天地。本文通过对微课在初中信息技术教学中应用的深入了解和研究，系统全面地阐述了微课教学在信息技术课程中使用的优势，以及微课教学具体的实践策略
多效唑在麦套花生高产栽培上的应用陈士林（河南职技师院），赵开治，郭振荣…河南职技师院学报，－１９９５，２３（１）－１１～１５试验研究和大面积实践证明：麦套花生高产栽培中，叶面喷洒多效唑可以有效地抑制主茎和侧枝
摘 要： 如何提高课堂教学实效性，一直困扰着我国很多思想品德教师，而培养学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力则是解决这一问题的有效途径。自学既是学习方法，又是学习能力。 关键词： 课堂实效性 自学性 积极性 何谓课堂教学实效性？主要指课堂效益，也就是教师在遵循教学活动客观规律的基础上，以尽可能少的教学成本，取得尽可能好的教学效果，以满足社会对人的要求和个人的全面发展。课堂有没有实效性，不
提高课堂教学的实效性是每个教师非常关心且必须解决的问题。中学思想品德课和思想政治课作为德育教育的主阵地，对学生的成长有其他学科不能替代的作用，然而，在教学中普遍存在老师难教、学生难学的现实。为了充分发挥思想政治课教学功能，必须充分利用一切有利因素，提高课堂教学的实效性。 一、强化教学目标是提高教学实效性的灵魂。 教学目标是课堂教学的灵魂。由于知识、技能；过程、方法；情感、态度、价值观的多元价值