【摘 要】
:
目的: 了解糖尿病患者超声乳化白内障吸除术前后角膜前基质层和后基质层细胞密度变化的情况。 方法: 收集2014年8月至2015年1月期间在沈阳市第四人民医院确诊的白内
论文部分内容阅读
目的: 了解糖尿病患者超声乳化白内障吸除术前后角膜前基质层和后基质层细胞密度变化的情况。 方法: 收集2014年8月至2015年1月期间在沈阳市第四人民医院确诊的白内障患者30例(30只眼),其中糖尿病合并白内障患者和年龄相关性白内障患者各15例。所有白内障患者的手术均由同一位眼科医师完成,应用仪器为超声乳化仪(Accurus800CS,Alcon,美国)。应用共聚焦活体显微镜(in vivo confocalmicroscopy,IVCM)测量患者术前、术后1周、术后1个月和术后3个月中央角膜基质层细胞密度,所有患者共聚焦显微镜的检查均由同一位有经验的医师操作完成。观察并记录患者的术前、术后1周、术后1个月和术后3个月角膜前基质层细胞密度和后基质层细胞密度。利用SPSS13.0统计软件进行统计学分析,首先对糖尿病组和对照组的数据进行分析,数据用均值±标准差表示,然后对糖尿病组和对照组的术前、术后1周、术后1个月和术后3个月不同时间点的角膜前基质层细胞密度和后基质层细胞密度所有资料采用重复测量资料的方差分析来分析数据,以P<0.05为差异有统计学意义。 结果: 1.中央角膜前基质层细胞密度:糖尿病组与对照组术前组间比较差异无统计学意义(P>0.05);糖尿病组与对照组术后3个时间点(术后1周、1个月、3个月)组间比较差异无统计学意义。对照组的角膜前基质层细胞密度术后3个时间点分别与术前比较差异无统计学意义;同样糖尿病组术后3个时间点分别与术前比较差异无统计学意义。 2.中央角膜后基质层细胞密度:糖尿病组与对照组术前组间比较差异无统计学意义(P>0.05);糖尿病组与对照组术后1周、术后1个月和术后3个月组间比较差异均无统计学意义。对照组术后1周时角膜后基质层细胞密度较术前减少,差异有统计学意义(P<0.05),术后1个月和术后3个月与术前比较差异无统计学意义;糖尿病组术后1周和术后1个月角膜后基质层细胞密度较术前减少,差异有统计学意义,术后3个月与术前比较差异无统计学意义(P>0.05)。 结论: 一、中央角膜前基质层细胞密度 1.糖尿病组与对照组四个时间点上组间比较无统计学差异。 2.对照组超声乳化白内障吸除术前后细胞密度的变化无统计学差异。 3.糖尿病组超声乳化白内障吸除术前后细胞密度的变化无统计学差异。即手术对两组角膜前基质层细胞密度影响不明显。 二、中央角膜后基质层细胞密度 1.糖尿病组与对照组四个时间点上组间比较差异均无统计学意义。 2.对照组仅在术后1周细胞密度减少,差异有统计学意义。 3.糖尿病组在术后1周和术后1个月细胞密度减少,差异有统计学意义。即手术对两组角膜后基质层细胞密度影响较明显。 三、两组角膜后基质细胞密度在术后3个月均恢复到术前水平,糖尿病组患者术后细胞密度恢复较对照组慢。
其他文献
学生是大学思想政治工作的对象,同时也是大学思想政治工作中的主体.然而当前在大学思想政治工作当中却常存在学生主体地位缺失的现象,导致思想政治工作无法顺利开展,进而影响
基于内容的图像检索张永瑞(国家建材局技术情报研究所数据中心)近几年来,计算机多媒体技术的发展突飞猛进。多媒体信息系统超越了传统的数据库系统,将各种非文本数据,如数字化的声
◆摘 要:英语是中小学阶段的一门必修课程,但是就农村初中学校而言,学生的学习现状以及学习积极性不乐观,老师们更强调学生知识的发展,而忽略了学生们自学能力的培养。因此,为了提高农村初中整体教学质量,应该重视强调自学能力的发展,让学生积极融入到知识的学习、问题的思考中,老师应该突破传统的教学模式,激发学生的学习兴趣,夯实学生的学习基础,以促进学生的长远持久发展,实现农村初中教学质量的有效提升。 ◆关
目的: 对比分析子宫内膜息肉及Ⅰ期子宫内膜癌的MR平扫、DWI及动态增强扫描图像特征,评价MRI对二者的诊断及鉴别诊断能力,提高对子宫内膜息肉及Ⅰ期子宫内膜癌的诊断水平。
云南省大麦生产现状及发展前景云南省农科院粮作所(650205)周金生杨木军顾坚田玉仙全世界大麦种植面积约0.8亿hm2,西欧、美国、加拿大、澳大利亚等都是大麦主要生产国和出口国。而美国、中国
摘要:小学阶段是学生学习生涯重要的基础阶段,良好的基础对学生以后的学习具有积极的作用。小学阶段的数学教学中,教师要注重对学生学习兴趣的培养,同时更应该教会学生在日常生活中多运用学到的知识解决问题。本文主要阐述了新课标下小学数学教学中存在的问题,并提出相应的教学方法解决这些问题,以给相关教育工作者一些参考。 关键词:新课标;小学数学;教学方法改革 我国的九年义务教育是指学生的小学与初中阶段。小学
意识形态安全是国家安全的重要组成部分,是一个国家需要不断加强和改进的地方.但是近期以来,我国意识形态领域出现了西方敌对势力的文化渗透、各种混乱的社会思潮以及多元价
摘要:兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础。数学是一门知识性强、逻辑性强的科目。对于刚入学的小学生来说,年龄较小,对事物认识肤浅,既不懂得远大的理想是什么?又不明白学习的目的是什么?学前的知识都是在开放性、活动性极强的游戏中获取的,而面对比较抽象、枯燥、机械、乏味的数学,教师要有效的激发和培养低年级学生的学习兴趣,从而提高学习效率。 关键词:低年级;小学生;数学;学习兴趣
赵坡煤矿四采区下山部分 12、 14层煤已回采结束 ,致使采空区内储存了大量的老空水 ,对下部 16、 17层煤的开采带来极大的威胁。为此 ,用特制的观测系统进行了现场实测和数值
摘要:一个国家的发展动力是创新能力,初中生是国家的明日之星,需要重视他们的创新能力培养。创新能力的培养要求他们有很强的主动质疑能力,那么如何在中学生群体中培养锻炼他们的主动提问能力呢?这值得我们进行深入的探讨。在中学阶段,学生的逻辑思维都是在这一阶段建立起来的,数学是锻炼他们逻辑思维的重要学科,在这个学科中他们容易陷入照本宣科的误区中去,如何正确引导学生在初中数学中的主动提问能力,值得我们深思。