随着中国国际影响的持续扩大,汉语学习者逐渐增多,对外汉语教学中存在的问题也慢慢突显,其中因文化差异引起的冲突是对外汉语教学中的一个重要问题。在汉语教学过程中,文化差异所引起的误会往往比偶尔的言语失误所造成的误会要严重得多,文化差异所引起的误会在主观上让对方难以接受,常常被对方视为说话人的道德品质或目的意图等有问题,以至于产生对抗情绪,严重影响学生学习汉语的积极性,因而也很难达到学习汉语和用汉语进行流畅交际的目的。在对外汉语教学中,目前学者更多的是把精力与工作重点放在单纯的语言教学上,而轻视对外汉语文化的教学,同时在理论和实践上仍存在一些文化和相关表达言语不当等问题。本文以前人的部分观点为基础,结合对外汉语教材和笔者自身的对外汉语教学实践,对“对外汉语教学中文化教学”的内容做出新的界定,在实际教学之中要大力推广语言教学和文化教学相辅相成并且更加突出中国文化特性的教学模式。