传播技术促使信息接受方式的改变,老百姓参与新闻,讲自己的故事成为新趋势。作为新闻工作者,不能止步于事实的呈现,更为重要的是对事实呈现方式的考虑。从这个意义上看,元叙事、复合叙事等模式的增多,是新闻工作者对新闻叙事认真思考的结果,其核心方式有三种,一是人人皆可注入视角、二是新闻事件中的个体皆能被聚焦、三是叙事声音相互碰撞。但同时,叙事的短板仍较明显,一方面,过度强调权威信源,叙事视角与聚焦多围绕政策及权威发言人;另一方面,个体发声机会不平衡,群体事件的个案缺失。为此,此次研究将目光对准大学生就业新闻,原因有三点:一是大学生就业是社会重要事件,媒体如何发声,直接决定老百姓对就业的想法。二是大学生就业议题牵涉方面甚广,媒体如何呈现,将看出媒体如何用事实“说话”。三是大学生就业议题与国家政策关系紧密,媒体如何解读,将影响大学生就业发展。而选择从新闻叙事视角与聚焦切入大学生就业,其最核心的优势围绕三点:一是叙事视角与聚焦是新闻工作者事实呈现能力的表现。二是叙事视角与聚焦能体现事实呈现方式方法的变化。三是叙事视角与聚焦能反映大学生就业议题的社会关系,通过谁去看大学生就业,什么被关注,将直接性的决定大学生就业报道真实性。同时,为保证此次研究的效果,将选择人民网作为研究平台,原因集中三点:权威性、数据海量、政策解读。首先,人民网作为我国信息交互平台,自1997年建立,是国内新闻的第一手发布平台,在老百姓心中具有举足轻重的地位。其次,人民网建立至今近23年,新闻数量为新闻媒体平台之最。最后,人民网的政策解读优先权高于其他媒体平台,换句话说,人民网发声往往代表政府的观点。因此,本次研究将对人民网的大学生就业报道进行深入分析,主要研究分为以下几点:一是对大学生就业现状进行总结梳理;二是整理大学生就业政策和数据,做大学生就业现实意义、问题的提炼;三是对新闻叙事视角及聚焦相关学科研究做总结,从新闻叙事视角与聚焦的角度收集人民网数据;四是对人民网大学生就业报道的文本内容作数据统计,在统计加分析的基础上,重新审视有关大学生就业报道的媒体呈现状况。本文将分为六个章节,核心部分共计三部分,围绕人民网新闻叙事数据,分为新闻叙事视角数据的统计及比对分析、新闻叙事聚焦数据的统计与比对分析、人民网大学生就业报道新闻叙事视角与聚焦特征以及对策建议。与传统新闻叙事视角与聚焦研究不同,此次研究将借助何纯《新闻叙事学》的新闻叙事类型分类,做数据组合对比,能更直观的呈现大学生就业议题的视角差异、聚焦差异。具体分为:全知视角与限知视角组、内视角与外视角组、第一人称视角与第三人称视角组、一元视角与多元视角组。同时,叙事聚焦聚焦部分分为:政策聚焦与就业数据聚焦组、大学生个体聚焦与大学生群体聚焦组、就业问题聚焦及解决方法聚焦组。期望在叙事视角及聚焦的框架下,总结人民网大学生就业报道的叙事方式,在阐述优势的基础上,发现不足,提出建设性意见,补当下关于大学生就业报道的短板。