一类SIR传染病动力系统的稳定性

来源 :山西大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lichangsong3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要研究传染病系统解的稳定性,具体可以分为如下三章:第一章是绪论部分,介绍本文的背景和结论.第二章研究了非单调发病率传染病模型的双时滞动力系统.本文利用Lyapunov函数以及线性系统的方法研究下述系统得到其无病平衡点以及地方病平衡点全局渐近稳定的一些充分条件.这个结论更接近于传染病的实际情况,将Huo H等在文献[Commun Nonlinear Sci Numer Simulat15(2010)459-468]中的结论进行了推广第三章主要讨论了如下一类垂直传染带脉冲免疫以及非单调发病率的SIRS传染病模型首先利用Floquet定理,脉冲比较定理以及迭代法研究(2)的无病周期解的全局渐近稳定性,得出当R0<1且b(1-p)-7<0时,无病平衡点是全局渐近稳定的.其次利用比较定理,证明了该系统持续生存的充分条件.当p=1时,(2)是Zhang X等在文献[Nonlinear Analysis:Hybrid Systems8(2013)13-21]中的模型,本文在结论上将其进行了推广.
其他文献
郁金香是秋天种植、春天开花的球根花卉,喜凉爽,怕炎热。自然条件下,10℃左右种植最为适宜,因为这一温度适宜根系的生长,这一温度在华北地区大约在“十一”前后,在长江中下游地区则
配电网是电力系统电能发、变、送、配种最后向用户供电的环节。随着人民物质文化生活水平的不断提高,用户对供电质量和供电可靠性的要求也越来越高,甚至不能忍受供电瞬时中断。
【摘 要】新课标所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式的转变,为 “少教多学”理念在中学语文教学的田地里推广应用提供了充分发展的余地。“少教多学”理念倡导鼓励学生个体主动地发现问题,合作探究解决问题,注重以能力为立意,以发展为宗旨,更加关注学生思考问题的深度和广度。“少教多学”理念的提出,对于解决中学课程改革中的一些颇为棘手的问题起到了一定促进的作用。尤其是在文言文教学中,实施少教多学的方法能起到
近几年,随着国家对西部农村中小学现代远程教育工程的实施,西部农村中小学上信息技术课所需要的各种硬件设施也有了令人可喜的改观,为开展信息技术教育提供了必要的条件,也使得西部农村中小学信息技术教育进入了快速发展时期。因此我们要充分利用信息技术手段,不仅改变知识的传输方式,更要引领教学过程、教学方法的转变,倡导学生主动参与,使学生成为教学活动的中心,并努力地提高学生的能力。现在培养的中小学生是为未来的信
自古以来农业的发展在我国倍受重视。农业对工业、服务业起着基础性的支持作用,它的发展对我国有着重要影响。随着世界科学技术的发展,农业的生产方式发生了革命性的变化:由传
中等职业学校的办学目标是为社会培养大批高素质的劳动者和初中级人才的。与普通中学生相比,培养的学生中大多数将进入单位直接就业,因此,应着重突出其道德品质教育的职业特色,为今后的求职就业打下良好的思想道德素质基础,德育教育帮助学生把握机遇,在中华民族  伟大复兴过程中,让梦成为现实引导学生走上成功之路。  第一、为他人服务,乐于奉献精神的培养  俗话说“三百六十行,行行出状元”,每一个工作岗位都是社会
把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务,是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。我认为,素质教育在小学数学教学中的内容至少应包括以下几个方面:  一、思想素质的教育  1、爱国主义教育。可通过我国古今数学成就的介绍,培养学生的爱国主义思想。现行义务教育教材中,有多处涉及到我国古今数学成就的内容,我们要有意识地去挖掘,在讲授有关知识的
大规模风电场并网后存在着无功电压控制困难、电能质量低等实际问题,其无功调节出力问题困扰着风电场的可持续发展以及居民的用电安全。目前国内尚没有适用于各类风电场的统一