研究目的:我国现在主要参考《国民体质测定标准(幼儿部分)》对幼儿体质进行测试与评定,在一段时间里发挥着积极的促进作用。但就目前幼儿生长发育和动作发展情况来看,现行的幼儿身体素质测试无论从是测试项目的选择,还是幼儿体质测定的评价标准和测试方法等方面都无法准确评价幼儿身体素质水平。本文旨在针对现有的幼儿身体素质测试方法存在的问题,通过改进性实验研究制定出全新的幼儿身体素质测试方法(十字象限跳、纵跳摸高、单杠悬臂和平地划定区域走平衡木),从而更好的为幼儿体质测试工作提供服务。研究方法:通过文献资料法、访谈法、实验法和数理统计等方法,检验改进的幼儿身体素质测试方法和原身体素质测试方法的相关性。以改进的身体素质测试方法作为测试工具,检验实验干预后实验组和对照组的幼儿身体素质变化水平,将实验前后的两组幼儿的成绩进行差异性T检验和效果量分析,验证改进的身体素质测试方法能否对幼儿身体素质变化作出准确评价。研究结果:经研究发现以下几点;(1)十字象限跳成绩与十米折返跑测试成绩两者显著相关(P<0.05),说明十字象限跳可作为测试方法对幼儿灵敏素质水平进行测试。通过对实验组和对照组前后测试成绩分析,得出各个年龄段幼儿后测成绩显著好于前测成绩(P<0.05),并通过效果量计算分析得出大班(效果量d=0.532)和中班(d=0.560)有较好实验效果,小班(d=0.105)效果不好。说明十字象限跳能够衡量幼儿灵敏素质变化水平,并且有较好的年龄区分性。(2)纵跳摸高成绩与立定跳远测试成绩两者显著相关(P<0.05),纵跳摸高也可作为测试方法对幼儿下肢力量进行测试。通过对实验组和对照组前后测试成绩分析,得出各个年龄段有后测成绩显著好于前测成绩(P<0.05),说明纵跳摸高能够衡量幼儿下肢力量的变化水平。效果量分析得出大班(d=0.5)和中班(d=0.66)效果较好,小班(d=0.35)效果不好。纵跳摸高动作简单实用大部分幼儿能够熟练掌握。(3)单杠悬臂成绩与网球掷远测试成绩两者显著相关(P<0.01),说明单杠悬臂可以有效测出幼儿上肢力量。通过对实验组和对照组前后测试成绩分析,得出各个年龄段有后测成绩显著好于前测成绩(P<0.05),说明单杠悬臂能够衡量幼儿上肢力量变化水平。大班(d=0.63),中班(d=0.75),小班(d=0.58)在所有年龄段均有较好的实验效果。单杠悬臂只保证了上肢肌群的发力有效的避免了复杂的技术动作,能够更好的发挥上肢力量。(4)平地划定区域走平衡木只是将测试场地从平衡木上移植到地上,场地区域和测试指标完全一样,故可以有效测出幼儿平衡能力。通过对实验组和对照组前后测试成绩分析,得出各个年龄段有后测成绩显著好于前测成绩(P<0.05),平地划定区域走平衡木能够评价出幼儿平衡能力变化水平,虽然平地上进行测试时成绩低于在平衡木上的所测成绩,但可以有效消除了幼儿恐惧心理。根据以上结果提出以下建议:1.针对即将进入小学阶段的高年龄段幼儿建议采取十字象限跳测试方法检测其灵敏素质水平。2.对幼儿肢体和躯干力量的检测建议选择纵跳摸高和单杠悬臂这种操作简单且能直观评价肢体力量变化的方法来替代。3.检验幼儿平衡能力时尽量采用安全性较高、能够消除幼儿心理恐惧的测试方法,保证能够获得准确的测试成绩。