随着社会的发展,信息技术促进教育公平的研究成为当今教育领域研究的热点和主题,信息技术为师生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境,在未来育中,信息技术是解决人们日常生活和学习困难的有力武器,是提高教育质量和教育效率不可缺少的有力工具。本文在研究的过程中,采用理论与实践相结合的方法,使用文献资料法搜集和查阅了大量的文献资料,在鉴别、整理、总结文献资料的基础上,尝试对技术视野下教育公平的概念及内涵进行了深入的研究与剖析,以信息技术促进教育公平的理论基础为依据,通过对知沟理论、文化资本理论的分析与研究,阐明信息技术应用于教育领域后,对教育教学带来了巨大的变革。随后,以文献综述为依托,对国外促进教育公平的措施和国内教育公平的研究现状做了深入的分析与研究,力求在一定的理论指导下进行实践,除此之外,通过互联网搜索引擎搜索了大量信息技术促进教育公平的典型案例,分析与探讨信息技术促进教育公平的可能性与现实性。然后,根据作者在研究生阶段参与项目调研、支教活动、“国培计划”等项目时,积累的大量实践经验,理论与实践相结合,通过深入的研究与思考,提出了有针对性的、实践能力较强的、贴近实际情况的、关于信息技术如何有效促进教育公平的途径和策略。最后,从信息技术的视角出发,对信息技术促进教育公平的理论和实践做了一定的探讨,也对本文的研究做了系统的总结,发现了研究中的不足和需要在今后的研究中不断改进的地方,以期为以后的学习和研究打下坚实的基础。