随着高校的扩招，越来越多的大学生面临着就业的问题。面对近几年来俄罗斯严峻的就业形势，大学生就业难问题越来越得到社会各界的关注。创业活动不仅给国家经济带来了促进作用，同时还能解决就业问题。大学生参与创业就成了解决就业难的重要举措，为此政府制定了各种优惠政策来鼓励大学生进行创业，然而实际情况是大学生实际进行创业的比率较低。因此，研究大学生创业意愿形成机制，从而提高大学生创业积极性具有积极的现实意义。在上述背景下，进行创业自我效能对大学生创业意愿的影响研究，提出了创业教育、创业自我效能以及创业意愿的理论模型。为验证模型及假设，采用调查问卷的实证研究方法，以伊尔库茨克大学学生为研究对象，共发放调查问卷300份，有效回收238份。问卷回收后利用SPSS对其进行统计分析，包括信效度的验证、相关分析、回归分析等。在此基础上，确定创业自我效能对创业意愿影响，并验证创业教育的调节作用。最后根据假设验证的结果针对性地提出了提高大学生创业意愿的策略。