学习兴趣的研究是教育工作和教学活动的重要内容,如何培养和激发学生学习的兴趣,既是一个长期以来教育界努力探讨的重大理论课题,也是目前我们大力推行素质教育,积极开展课程改革的迫切现实课题。本文试图从兴趣研究的一个方面“中学生写作兴趣”这个点来入手,吸取前人对兴趣研究的理论成果与实践经验,结合自己多年来的教学感悟,在做了充分的调查、总结之后,着手从教师引导、创造条件和学生溶入作文情境的角度,探讨了如何激发和培养学生写作兴趣的问题,以期对目前新课程的推行和语文教学改革有所帮助。本文针对教师指导、教材方面、学生自身方面、写作训练等四个因素对学生写作兴趣的影响,有针对性的提出八条对策,教师应当掌握动机理论,激发学生写作兴趣,引导学生感悟生活,拥有作品,在开放式作文教学中,使学生感受到作文的乐趣。教师应当及时改革旧的教学模式,注重人文化的设计,采取多种行之有效的方式方法,促进学生写作兴趣。并在结束部分简要表明了今后努力的方向。