【摘 要】
:
随着中国加入WTO,中国企业面临着更加激烈的竞争,企业间的并购也会越来越活跃。但是许多并购案例表明,并购成功率却很低,其中最重要的原因是并购之后没有进行有效的整合,特别是人力资源的整合,这就突显了研究人力资源整合的重要性。本文在总结横向并购理论的基础上,从个体心理层面、个体行为层面和组织层面等分析了企业并购中人力资源遇到的一般性问题。提出横向并购的四种模式,并分析了横向并购中人力资源整合的特殊性问
论文部分内容阅读
随着中国加入WTO,中国企业面临着更加激烈的竞争,企业间的并购也会越来越活跃。但是许多并购案例表明,并购成功率却很低,其中最重要的原因是并购之后没有进行有效的整合,特别是人力资源的整合,这就突显了研究人力资源整合的重要性。本文在总结横向并购理论的基础上,从个体心理层面、个体行为层面和组织层面等分析了企业并购中人力资源遇到的一般性问题。提出横向并购的四种模式,并分析了横向并购中人力资源整合的特殊性问题。在对策方面,首先组建专门的人力资源整合小组来保证整合的顺利进行;然后建立以能力和意
其他文献
在全球新一轮科技革命中,以智能、泛在等为特征的群体性技术革命正在重塑产业格局,改变国家力量。电信业是智能化发展的重要基础和先导力量。作为中央企业和特大型通信运营企业
首先介绍中国卫通实行业务战略转型后,经营已经在国内外获得良好发展的卫星宽带、卫星定位、卫星数字电视的业务,处于激烈的竞争状态,和中国卫通这些的业务在市场上无品牌和认知缺乏的观状。然后文中引入品牌的相关理论,认为品牌可以作为公司的竞争力的作用,并论证了将品牌作为公司的核心竞争力的可能性和现实性,中国卫通将品牌作为公司在市场竞争中的核心竞争力进行建设,所需要考虑的内容包括品牌规划、品牌定位、品牌组合和
2005年春,在云南省大理崇圣寺恢复重建之际, 杭州俊华工贸有限公司依照历史资料,结合大理地域文化特点,运用传统工艺,设计开发了一批铸铜贴金的崇圣寺开光纪念品。
In the s
我国于2004年将“国家尊重和保障人权”写入宪法, 宪法对人权的保障,使人权教育的开展势在必行。为澄清人权教育的内涵和外延,有必要将人权教育与相关概念的关系进行探讨。应当在人权教育中加强人权法律知识教育,人权教育与公民教育及普法教育是不同的,完整的人权教育必须是提升至品质培养高度的教育。 我国于2004年将“国家尊重和保障人权”写入宪法,宪法明确规定“国家尊重和保障人权”,在学术意义上,人权
高等教育发展中凸显资源短缺,有限的教育资源合理开发与科学配置显得十分迫切。新建的高教园区将促进传统高等教育形式的机构性和地理性的边界分解淡化,在区域内通过开放式教学模式进行教学合作,实现教育资源优势互补,发挥高教园区规模性教育功能,体现“无边界高等教育”。 英国大学院长委员会(CVCP)和英格兰高等教育资助委员会(HEFCE)在2000年一份题为《无边界的教育业:英国的视角(The Busi
课堂管理作为课堂教学的重要组成部分对提高教学质量起着举足轻重的作用。由于高校教育的对象和教学模式的特殊性,课堂管理显得尤其重要。本文主要通过对高校学生课堂的现状及课堂管理的难度分析,来探索新形势下高校课堂管理的方法。 随着我国高等教育大众化的不断深入,高校课堂管理迎来了更加严峻的挑战。任何一所大学,都有相关的课堂管理制度,高校的教学活动中,课堂是其核心内容,高校的任务、使命绝大部分都要通过课
学校作为公益性组织,其公共性是学校教育的基本特性,但除了这种公利性、利他性之外,也存在着自身的利益,具有自利性。正确地认识和处理学校教育的公共性与自利性,对于学校自身的发展与改革,具有重大的现实意义。学校教育应充分发挥其公共性,正确认识自利性,划清二者合理的边界,最终实现学校教育公共性和自利性的统一。 公共性与自利性作为思想史上的一个重要议题,一直伴随着人类的活动,尤其当人类进入文明社会之后
随着互联网经济的发展,物流行业在我国政府的大力扶持下已逐步成为中国经济新的增长点。在国内物流行业蓬勃发展的大环境下,物流人才缺失的问题随之而来。然而,对于当前正处
童话以其丰富的想象、夸张的情节为儿童营造出一个瑰丽的世界,优秀的童话故事滋养了一代又一代的儿童。童话中蕴含着丰富的教育意义,本文通过分析童话的特点,解析童话与心理理论的关系,对如何通过童话教学促进幼儿心理理论的发展提出了相应的建议。 童话的涵义及特点 在《现代汉语辞海》中是这样对童话进行界定的:儿童文学的一种体裁,通过想象、幻想和夸张写成的适合儿童欣赏 的故事。从这个定义中可以看出,
长期以来,农村基础教育一直处于落后、低效状态。要从根本上改变这一现状,促进农村基础教育健康发展,需从三个方面着力进行:地方政府的重视,加强教育的自身建设,赢得群众的广泛支持。 农村教育是整个教育的重要组成部分,基础教育课程改革最终所取得的成果也应该是看农村教育所发生的变化。促进农村基础教育的健康稳步发展,需要全社会共同营造良好的社会环境。 地方政府重视——农村基础教育健康发展的保障