【摘 要】
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译者选取全球高等教育研究领域专家克里斯汀·布劳恩(Christine Broughan)、林·克劳德(Lynn Clouder)和格雷厄姆·史蒂文顿(Graham Steventon)编著的《全球视角下的卓越教学
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译者选取全球高等教育研究领域专家克里斯汀·布劳恩(Christine Broughan)、林·克劳德(Lynn Clouder)和格雷厄姆·史蒂文顿(Graham Steventon)编著的《全球视角下的卓越教学:高等教育新时代》(Global Perspectives on Teaching Excellence:A New Era for Higher Education)的第七章和第八章为源文本进行翻译。源文本针对澳大利亚高校普遍存在的重科研轻教学的问题,倡导卓越教学,重点介绍了澳大利亚部分高校制定的卓越教学评价体系、几个有代表性的国家教学奖与教学奖得主团体。译者以尤金·奈达提出的功能对等翻译理论为依据,将其译为汉语,希望能够给中国的高等教育带来一定的启示。本报告共分五章。第一章总述翻译项目,介绍翻译项目背景、意义和报告结构。第二章分析源文本,介绍源文本编者和章节作者、源文本主要内容和源文本文体与语言特点。第三章介绍译者在翻译过程中所使用的翻译理论——功能对等理论,探讨其在翻译实践中的应用,阐述功能对等理论作为本报告理论依据。第四章为难点及解决方法,以译文为实例,分析翻译过程中的难点及对应的解决方法。第五章总结译者在翻译过程中的体会与经验教训,以及有待解决的问题。
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