对于儿童的教育,很大程度上依赖于游戏,让他们在游戏中学习是获得知识并不断进步的好办法。在小学数学教学的过程中运用游戏教学法,不仅可以让学生快乐学习,还能促进他们的全面发展,这符合数学课程改革的新理念。本课题以哈尔滨市D小学为例,通过文献法、问卷调查法、访谈法和个案法了解了小学数学教学中游戏教学法的使用现状,发现存在的主要问题,并提出具体的改进对策。本论文共分为四章:第一章为绪论部分。主要内容包括小学数学教学中游戏教学法的研究背景、研究目的与意义、国内外研究现状、相关概念界定、研究的理论基础以及运用的研究方法。第二章是游戏教学法运用的调查研究,通过查阅文献和实践调查,运用问卷调查法、访谈法和个案法对游戏教学法进行分析,了解教师对小学数学游戏教学法的使用情况和运用过程中存在的问题。第三章对小学数学教学中游戏教学法中的游戏如何运用进行分析与总结,包括游戏的设计原则、设计目的和设计要求。第四章是进行了教学实验研究,将游戏教学法运用到小学数学教学中。第一,是实验班级的选取;第二,进行实验组织与实施;第三,对小学数学教学中游戏教学法应用的实验进行说明和分析。第五章将上述实验进行实验效果分析,通过四方面进行分析,第一,课堂观察分析,第二,成绩对比分析,第三,教师访谈分析,第四,总体效果分析,最后进行实验总结并提出小学数学教学中游戏教学法运用的策略建议。