对话型阅读教学设计简论

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对话型阅读教学随着课程改革的深入而更加深入人心,也取得了丰硕的成果。但是,不管是在研究方面还是实践方面,都出现了两个比较重大的问题,第一,众多的研究者的研究方向是从对话形式本身出发,而没有与学科语文这个内容方面进行更深入、更有实质性的研究;第二,大多数研究者是从对话型阅读教学课堂出发,很少研究者是从课外需要的基础进行研究。本文正是从这两个问题出发,来探讨对话型阅读教学其“对话”的基础——对话的精神和教学的预设,从对话型阅读教学的课堂之外为研究点,研究教学的预设对对话型阅读教学的重要影响,从而得出要想上好对话型阅读教学,教师必须在课堂之外下功夫,在课堂之外深入的研究课标、研究学生、研究文本的结论。并且通过案例《敬业与乐业》,全面展示对话型阅读教学的教学准备工作。
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