【摘 要】
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随着我国教育改革的不断深入，如何提高教育教学质量，培养高素质人才，已成为教育界共同关注和探究的问题。教师教学质量评价工作作为确保、促进高等教育教学质量不断提高的重要手
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随着我国教育改革的不断深入，如何提高教育教学质量，培养高素质人才，已成为教育界共同关注和探究的问题。教师教学质量评价工作作为确保、促进高等教育教学质量不断提高的重要手段之一，正日益被广泛地接受和应用。 保证和提高高校教学质量是高等教育的核心工作，而合理有效的评价方法与手段又是保证和提高教学质量的关键。本课题的主旨在于通过对教学质量评价理论的研究，通过对当前的评价方法进行了概括和总结。在此基础上建立了评价课堂教学相对效率的指标体系，提出了课堂教学相对效率评价方法，利用课堂教学指标原始数据，测算了多个教师的相对效率，并对结果进行了分析，结果表明该方法适用、可行。同时编写的DEA课堂教学质量评价软件系统为实际的应用提供了工具。
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