长株潭城市群被确定为“两型社会”改革试验区后，该地区按照“两型社会”建设要求，从形成有利于资源节约和环境保护的机制角度出发，全面推进各个领域的配套改革工作。抓住“两型社会”建设机遇，实现长株潭地区高等教育资源整合与共享对高校贯彻落实科学发展观，解决高等教育需求旺盛和高等教育资源有限之间的矛盾，优化教育资源配置，提高高等教育办学效率和高等教育发展的整体水平都有十分积极的意义。近年来，长株潭地区高等教育得到较好的发展，高等教育规模大、资源集中，初步具备了教育资源整合与共享的基础。文章通过分析长株潭地区高等教育资源分布现状，找出该地高等教育资源存在的优势和劣势，认为长株潭地区高等教育资源整合与共享势在必行。从教育资源整合与共享的制度、内容和途径几个视角分析现今长株潭地区高等教育资源整合与共享现状，发现该地区高等教育资源整合与共享存在范围窄、缺乏权威长效的制度保障等问题，进一步归纳出造成该地区资源整合与共享困难的主要原因是：空间技术障碍、整合共享意识欠缺、利益不对等和学校文化上的差异。为全面促进长株潭地区高等教育资源可持续发展，长株潭地区高等教育必须在合理布局的基础上发挥各自特色，形成协调一致的、优势互补的发展格局。建立权威性的区域高等教育资源协调机构，即长株潭地区高等教育资源协调工作委员会，指导长株潭地区高等教育资源合作共建工作，在充分挖掘普通本科高校教育资源潜力的同时，将民办高等教育和职业高等教育纳入长株潭高等教育资源整合与共享体系，构建一个多层次、宽范围的长株潭高等教育资源整合与共享平台。