顶岗实习作为中国特色职业教育体系的组成部分、职业教育人才培养模式,得到了国家的极大重视,从2005年至今国家相继出台了许多顶岗实习政策规定。尤其是2016年、2018年教育部颁布的96个中高职专业(类)《职业学校专业(类)顶岗实习标准》,促进了职业学校顶岗实习工作的开展规范化、制度化。该标准从各专业的顶岗实习目标、时间安排、实习条件、内容与要求、考核评价、实习管理全面提出要求,并规定各职业学校要将顶岗实习标准纳入到人才培养方案中,作为职业学校组织开展顶岗实习的主要依据。针对中职学校旅游专业学生景区顶岗实习现状及问题,我以《职业学校专业(类)顶岗实习标准》中的导游专业顶岗实习标准为蓝本,对贵州省中职学校旅游管理专业学生景区顶岗实习进行全面深入调查,我调查了贵州省H景区、C景区、B景区、Y景区、L景区、W景区、T景区、G景区、S景区、D景区共10个景区,这10个景区接收了来自贵州省L学校、贵阳N学校、贵阳Z学校、遵义市L学校、安顺C学校,5所学校2015级及2016级共140名中职旅游管理专业实习生。在景区、学校召集了有管理实习生经验的校内实习指导老师和景区实习指导老师开调查会,仔细听他们对学生实习问题的意见、看法;在掌握贵州中职学校旅游专业学生景区实习现状及问题原因的基础上,针对问题提出针对性对策,促进学生景区顶岗实习顺利开展。