【摘 要】
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丙肝病毒(HCV)NS3-4A丝氨酸蛋白酶对丙肝病毒复制有关键作用，所以HCV酶抑制剂研发成为丙肝病毒有效的治疗方法，临床证明VX-950是一种对HCV酶抑制有显著效果的抑制剂。本文合成
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丙肝病毒(HCV)NS3-4A丝氨酸蛋白酶对丙肝病毒复制有关键作用，所以HCV酶抑制剂研发成为丙肝病毒有效的治疗方法，临床证明VX-950是一种对HCV酶抑制有显著效果的抑制剂。本文合成了VX-950样品，并对文献中的合成方法进行了改进，验证了结构，有待进一步活性实验。实用的烯烃复分解反应催化剂是赞南公司的特色产品，本文对该类催化剂的开发进行了综述，并将其应用于特殊的化合物合成，进一步阐明该类催化剂的应用前景。
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阅读是积累和更新知识的基本途径，特别是当前这种“变应试教育为素质教育”的形势下，要求学生掌握的知识更全面、系统、灵活。这样，单纯“啃”课本是远远不够的，还必须广泛阅读，扩展知识面，从而使学生在学好课本知识的同时，掌握阅读技巧，发展各种能力。那么，怎样才能掌握有效的阅读方法，提高阅读效率呢？我认为主要应做到三个“结合”。 一、教学性阅读与扩展性阅读相结合 教学性阅读是指与课程教学直接相关的阅读
摘要：音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，现今的音乐教学，不只是单纯为了教会学生唱歌，对于学生来说，课程内容的安排注重情操的培育、情感的交流、想象力的激发和逻辑思维的感悟，因此我们应当在课堂中把握“情感”的方向、在实践中形成自己的独特风格，要为学生创造良好的学习氛围，使得每个学生都具备创造潜能，都能意识到自己的创新能力，并在创新中感受到它带给我们的愉快和欢乐，从而提高音乐课堂教学质量。
优秀的摄影师为何优秀?不朽的名作为何不朽?为何自己辛辛苦苦拍出来的作品跟名家名作一比,总有一道看不见的鸿沟?“摄影讲堂”请来了夏勋南先生为大家解决这个问题。夏勋南是
摘要：在提倡素质教育的今天，文学鉴赏这一词越来越为人们所重视；语文教学也不是单单培养学生的听说读写，而是引导他们自己去体味诗文，即训练他们进行由简而深的文学鉴赏能力。 关键词：中学生文学鉴赏知识经验语感想象力 何为文学鉴赏？顾名思义，就是欣赏文学作品，感受作者的思想感情，与作者产生共鸣。作为中学一位普通的语文教师，我认为现在的中学生在文学鉴赏这一块非常欠缺，他们有的都不能理解作者的思想感情
吉林机械厅于1993年8月17日在吉化重机厂主持召开了 KX150B 旋转钻机技术鉴定会。会议认为:该机结构设计合理,性能可靠,操作方便,质量稳定,适应矿山作业的实际要求。在技术
摘要：体育活动对幼儿发展所起的积极作用，许多幼教专家已作过精辟论述。斐斯泰洛齐指出：“体育训练得当，有助于品德训练。合理的体育训练能促进儿童的欢乐和健康，培养团体精神和兄弟般的情感，勤奋的习惯及勇敢和吃苦耐劳等品质。”在这里仅从开展体育活动实践促进幼儿发展所获得的几点认识谈些粗浅看法。 关键词：幼儿体育作用实施策略 教育家陶行知先生认为健康是生活的出发点，也就是教育的出发点，婴幼儿期是人生
摘 要：在中学阶段尤其在高中阶段，阅读是提高高中学生获取知识的主要途径。随着文化科学技术的飞速发展，现在各种信息也急剧增多，如何提高中学生的阅读能力呢？这一课题是教师的基本任务之一，也应引起足够的重视。 关键词：阅读 途径提高 阅读能力 当前，文化科学技术发展较快，各种信息也剧增，中学生获取知识途径较广阔，让中学生尤其高中生尽快提高阅读能力是高中语文教学的重要任务，在此，我仅谈谈一些经验
摘要：中职教育是为国家、为社会培养劳动一线的技术人员。中等职业教育电子专业肩负着向社会培养在电子整机生产、服务和管理第一线工作的电子设备的装配、调试与维修人员的使命。而传统教学法已经完全不能适用于当前人才培养的要求，此时，项目教学法应运而生。 关键词：中职 教学法 一、项目教学法概述 项目教学法是一种典型的“做中学”教学方法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在整个教
目的:①探讨大剂量甲氨蝶呤(HD-MTX)应用于血液系统疾病中的血药浓度与患者病理生理状态、给药过程的关系,发现影响体内清除过程的因素,为大剂量甲氨蝶呤群体药动学研究提供线索。②探讨合并用药因素对于大剂量甲氨蝶呤血药浓度的影响,探索药物相互作用引起甲氨蝶呤中毒的潜能和诱因。③总结大剂量甲氨蝶呤联合化疗方案可能的不良反应,探讨每项不良反应的发生与患者病理生理因素、给药因素、血药浓度因素的关联性,以期
在高中课堂教学中，提高教学质量是广大教师教学的目标，但如何实现这一目标呢？通过多年的经验得知，课堂教学设计是关键，设计的优与劣，关乎教学的质量。下面就我们的教学体会，谈几点看法。 一、目标多元化是前提 教学目标是教学双方积极活动的准绳，是衡量教学质量的尺度。明确具体的教学目标对教师的教的方式以及学生学的方式起着决定和制约作用。因此，制订教学目标时要考虑以下问题： （1）使学生学到哪些知识？学