溪黄草抗乙肝活性部位研究及抗肿瘤研究

来源 :中南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:akuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:从溪黄草中寻找抗乙型肝炎的活性物质,提取分离具有抗肿瘤的作用的组分,为寻找抗肿瘤作用的模型分子奠定基础。 方法:采用紫外分光光度法测定总黄酮含量,来优化溪黄草的提取工艺,将粗提物作用于HepG2.2.15细胞,以HepG2.2.15细胞培养上清中HBsAg和HBeAg分泌变化作为指标,评价提取物抗乙肝病毒活性;采用实时荧光定量PCR测上清液中HBV DNA含量的变化,进一步验证溪黄草粗提物抗乙肝病毒作用。将粗提物用石油醚(沸程60~90),乙酸乙酯,正丁醇溶剂进行萃取,萃取组分分别作用于HepG2.2.15细胞,根据HBsAg和HBeAg抑制率和治疗指数,选出综合指标最好的萃取组分进行硅胶柱层析分离,用TLC即薄层色谱进行监测,得到不同组分,将这些组分分别作用于HepG2.2.15细胞。根据HBsAg和HBeAg抑制率和治疗指数确定溪黄草抗乙肝病毒活性部位。 溪黄草经50%乙醇提取,乙酸乙酯萃取再经过硅胶柱层析分离后所得三个组分对HepG2.2.15细胞毒性大,将这三个组分作为样品,MCF-7细胞,BGC-823细胞,HepG2细胞作为实验模型,采用MTT实验,及细胞凋亡流式细胞术实验进行溪黄草部分分离组分抗肿瘤作用研究。 结果:溪黄草50%乙醇提取物具有抗HBV的作用,对HBsAg治疗指数为1.9,对HBeAg治疗指数为1.99。乙酸乙酯部位在1.5mg/mL最大浓度时为无毒浓度,对HBsAg和HBeAg的抑制率分别为53.1%和52.46%,治疗指数分别为2.3和2.18。第3组分对HBsAg有较好的抑制作用,第9组分对HBeAg有较好的抑制作用,治疗指数分别为2.5和2.34。 A6组分在三种肿瘤细胞中对HepG2细胞活力抑制效果最佳,细胞活力半数抑制浓度为0.140mg/mL。A6组分对HepG2细胞凋亡有影响。 结论:溪黄草有抗乙肝病毒的作用,从溪黄草的提取分离物中成功具抗乙肝病毒的活性部位,并且溪黄草的分离组分之一A6组分具有高效抗肿瘤的作用,有进一步开发研究的价值。
其他文献
新课改下的化学教学给传统的化学教学带来了挑战,它要求化学教学不断适应课改的需要。为此,笔者进行了以下方面的探究。  一、端正思想,转变教学方式  新课程标准确立了教材是学生和教师进行教学的一种主要材料,是传递教学信息的重要媒介,重在培养学生自主学习能力、激发创新精神、促进全面发展。为此,高中化学新课程的内容发生了一些变化,主要有:(1)知识内容和知识点的变化。(2)知识内容的编排体系、逻辑结构的改
摘 要: 职业技术学院要想培养出富有创新精神的职业技能人才,必须全面更新观念,采取多种方法,建立一套创新教育管理体系,使学生的创新能力逐渐在教学中得到增强,从而提高学生综合素质。  关键词: 职业技术学院学生 创新能力 培养途径  当今时代是新技术革命迅猛发展的时代,是充满科技竞争和挑战的时代。社会的发展对人才的培育提出了更高要求。职业学校学生学习和创新能力的培养任重而道远,职业技术学院要想培养出
学生升入初三开始学习化学这门功课。俗话说“万事开头难”,只要开好头,以后学习起来就比较顺利。下面我谈谈指导初三学生学习化学的做法。  1.明确学习化学的目的  化学是一门自然科学,是中学阶段的一门必修课。它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就;渗透了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识;包括唯物辩证法原理和内容,介绍了许多科学家
新课程标准下的初中生物课本中有大量插图。插图与文字并重作为生物教材的一个重要组成部分使学生更易理解和掌握课本知识。插图浓缩和承载了生物科学的概况以直观形象、简明生动为特色涵盖了丰富的生物学信息。在课堂教学中合理运用插图不仅可以提挈课本重难点,激发学生学习生物学的兴趣,促进生物实验教学的开展,有利于学生对概念知识的理解和记忆,而且可以培养学生的科学素养。几年来笔者在教学实践中积极利用教材中插图探索生
现代教育心理学认为:兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动,它能刺激产生学习需要,是学习动机中最现实、最活跃的成分,是一种学习动力。只有当学习者对学习产生浓厚兴趣时,才能积极参与学习过程。那么,怎样才能激发学生的兴趣呢?下面我联系初中生物教学实践,谈谈自己的体会。  一、明确学习目的  首先,通过生物教学,初中生明确了学习目的,知道生物是自然学科中的基础学科,人们的饮食起居、卫生保健都离不
多元主体协同共治深入国家发展格局,社会工作成为社会治理的重要主体,社区教育成为落实基层治理的实践载体.社会工作介入社区教育是时代之需,也是实践创新.社会工作“嵌入式
摘 要: 本文阐述了大学教育与职业道德的关系,大学生加强职业道德修养的意义,以及加强职业道德修养的途径,以引导大学生培养正确的职业道德素质,养成良好的职业道德习惯,在未来激烈的竞争中立于不败之地。  关键词: 大学生 职业道德 大学教育  在高校德育教育中,大学生职业道德教育与中华民族传统美德教育、理想教育、道德观教育,以及大学生优良道德品质的培养教育,共同构成了大学生思想品德教育的主要内容。  
目的 分析对ICU患者进行人性化保护性约束护理的具体措施及应用效果.方法 于2019年1月-2020年5月期间,选择纳入60例ICU病例样本,以入ICU先后进行交叉分组,30例设置为对比组给
摘 要: 实现中华民族伟大复兴的中国梦,注定是一个长期而艰难的过程。青年大学生有责任承担起实现中国梦的历史任务。高校要坚持把社会主义核心价值体系建设放在对大学生进行“中国梦”宣传教育的首位,并贯穿始终。坚持社会主义核心价值体系,巩固马克思主义在大学生思想意识形态领域的指导地位,教育大学生坚定中国特色社会主义共同理想,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和坚持以改革创新为核心的时代精神,引领大学生树立
姜黄为姜科植物姜黄Curcuma longa L.的干燥根茎,主产于四川、福建、广东等省,收载于2010版《中国药典》。姜黄味辛、苦,性温,归脾、肝经。具有破血行气,通经止痛的作用,主要用于胸胁刺痛,闭经,瘾瘕,风湿肩臂疼痛(主治上肢痹痛),跌扑肿痛,气滞血瘀所致的心、胸、胁、腹诸痛等。因市场需求姜黄量不断增加,而野生资源较为匮乏,人工种植姜黄的质量参差不齐,为此,本课题选取有百年种植历史的四川犍