二十世纪以来，科学技术得到了飞速的发展，学科之间的综合与交叉形成了当前高校科学发展新的时代特征。跨学科团队也应运而生。近三十年以来，我国学者不断对跨学科进行深入研究，不管是在理论上还是在实践上都取得了许多成果。我国高校跨学科团队迅猛发展、人才队伍不断壮大，为国家的经济建设和社会发展做出了重要的贡献。现阶段我国跨学科团队建设还处于发展阶段，由于传统行政管理模式已经不适应跨学科团队的发展，在跨学科团队发展中出现了团队队伍建设、制度建设等问题，为了加快跨学科团队的发展，建立跨学科团队的评价指标体系势在必行。本文通过文献查阅，对跨学科团队的发展有了充足的理论依据，并在此基础上运用层次分析法，建立高校跨学科团队评价指标体系，明确其影响因素的权重比重，最后得出结论，其重要的影响因素是来源于成长水平的建设，其中的跨学科团队的知识共享对其影响更为深刻。随后对某高校跨学科团队情况，通过模糊综合评价方法进行实证研究，通过专家打分的方式确定高校跨学科团队在哪些方面仍有欠缺，哪些方面还需要进一步优化改进。并提出应该改进的方面。本文的研究具有理论意义和现实意义，通过定性与定量相结合的方法，建立了一套完整的和具有针对性的高校跨学科团队评价体系，为未来的研究提供了有利的依据。