【摘 要】
:
目的:观察川芎含药血清对脂多糖(lipopolysaccharide, LPS)刺激的大鼠肝星状细胞(hepatic stellate cell, HSC)Toll样受体4(Toll-like receptor 4,TLR4)及下游信号因子髓样分
论文部分内容阅读
目的:观察川芎含药血清对脂多糖(lipopolysaccharide, LPS)刺激的大鼠肝星状细胞(hepatic stellate cell, HSC)Toll样受体4(Toll-like receptor 4,TLR4)及下游信号因子髓样分化因子88(myeloid differentiation factor 88, MyD88)表达的影响。方法:选用健康清洁级SD大鼠60只,随机分为川芎低剂量组、川芎中剂量组、川芎高剂量组、模型组、秋水仙碱组、空白组6组,每组10只,给予川芎低中高水煎剂、秋水仙碱、生理盐水连续灌胃7天制备川芎含药血清、秋水仙碱含药血清和空白含药血清。体外培养的肝星状细胞,除空白组外,其余各组均予LPS 1μg-ml-1刺激24 h,各组含药血清干预后于37℃、5% CO2培养箱中培养。24 h后收集细胞,分别采用半定量RT-PCR和Western blot法测定TLR4,MyD88 mRNA和蛋白的表达情况。结果:用LPS刺激大鼠HSC后,TLR4与MyD88的mRNA和蛋白的表达均明显增加(与空白对照组比较P<0.01)。川芎含药血清干预后,TLR4、MyD88 mRNA和蛋白的表达明显减少(与模型组比较P<0.01或P<0.05),其中川芎含药血清中、高剂量组减少最为明显。结论:川芎含药血清可通过抑制LPS诱导的HSC中TLR4及下游信号因子MyD88的表达,参与调控TLR4信号通路而发挥其抗肝纤维化作用。中药川芎抗肝纤维化的效果具有一定的剂量依赖关系。
其他文献
常用逻辑用语是高考数学重要内容之一,对培养学生的思维能力、推理能力、解决实际问题的能力都很有帮助,现以近年高考试题为范例,评析本考点,以帮助同学们更好地掌握有关知识. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
为了探析适应营销整合阶段的报纸版面设计,本文运用了国内外流行的报纸版面设计方法,理论联系实际地深入报纸版式设计领域,探寻到厚报时代形成了头版封面化;读图时代突出了大
我国正处于经济高速发展时期,生产和服务等第一线的高级技能型人才短缺。在这一背景下,高职院校的毕业生就业形势大好。可是肩负培养高级技能型人才重任的高职院校在人才培养过程中暴露出许多亟待解决的问题。例如,课程设置不够合理,理论课程所占比重过大;师资队伍较薄弱;教学方式方法单一,不能充分调动学生的学习兴趣。归根结底,都是没有给予技能培养以足够的重视。所以,应以职业能力培养为导向,积极推进高职院校的教学改
一、《电磁场与电磁波》课程特点 电磁理论在广播、电视、无线通信、雷达、导航、无线网络及家用电器、自动控制、仪器仪表等领域得到了广泛应用。《电磁场与电磁波》是电子信息工程专业重要的基础课,其讲述电磁场与电磁波的基本原理和分析计算方法,为在通信技术的研究和应用中解决实际的工程问题打下牢固的基础。因此该门课程的基本概念和理论,是本专业人才培养所需知识结构的重要组成部分。 《电磁场与电磁波》课程主要涉
目的:明确傅青主保产无忧方预防头位难产、减少阴道助产、减少因阴道试产失败而剖宫产的有效性。方法:采用前瞻性随机、对照方法,在住院待产的289位宫内单胎妊娠、头位、轻微头
初三英语教学马上就要进入总复习阶段,面对初中五本英语课本语言知识复杂、内容繁多,复习时间却很短暂的情况,如何在短时间里做到事半功倍,全面提高教学质量,是摆在全体初三学生和英语老师面前紧张而艰巨的任务。近几年来中考英语试卷试题容量大、覆盖面广,不仅加强了对英语基础知识的考查,而且突出了对运用知识能力的考查,对考生的能力要求很高。如何提高中考成绩?以下是我近年来的一些做法和体会。 一、熟悉教材、大纲
PLC原理及应用是高职机电一体化、电气自动化等专业的专业课,是一门实践性、综合性很强的课程。该课程需要学生应用强电和弱电的知识,硬件与软件相结合,在实际教学中理论与实践相结合,传统的灌输式教学已不能满足实际需求,本文分析了在现实教学中存在的问题,提出了改进意见。 一、《PLC原理与应用》教学中存在的问题 1.理论教学方面。 理论教学方面的问题主要表现在:首先,教材与教学大纲修订不能与社会主流
一、社会发展对会计人员的要求 随着我国市场经济的不断成熟,以及经济全球化进程的加快,会计核算领域和空间拓展越来越广阔,对会计人员能力的要求越来越高,越来越广泛、全面,会计工作不再单纯是记账、算账、报账,它更是一个经营管理手段。因此当前会计专业的市场需求已经发生了明显变化,用人单位对会计人员的要求愈来愈高,尤其对于专业能力更为注重,90%的单位选择了实际操作能力。 二、社会发展对高职院校会计教学
新课程改革的不断深入,给高中政治教学注入了新的理念。在高中政治教学中,教师要紧扣素质教育教学的脉搏,从社会发展和学生成长的需求出发,创新教学策略,创设乐学情境,整合教学内容,不断增强政治教学的方向性、必要性、时效性,激发学生政治学习的自主性、主动性和针对性,从而使政治知识、认知能力、功能效用达到有机统一,用政治理论引领学生健康成长。 一、发挥主导作用,增强履职能力,营造亲师信道的教学氛围。 教
幸福是人生追寻的永恒主题。在“以人为本”的理念下,教育的一个重要意义是让人幸福地生活。教育中的幸福不仅包括学生的幸福,而且应该包括教师的幸福。然而由于各个教师的职业观都不同,他们对教师职业的幸福体验也各不相同。在现实的教育教学过程中,有的教师感到“单调乏味、厌烦疲倦”,也有的教师感到“充实快乐、幸福无比”。教师是学生走向幸福人生的引导者,只有教师“幸福地教”,才会有学生“幸福地学”。因此,教师“幸