大学隐喻譬如大学,渊源已久。大学隐喻是人们对于大学主观性的形象比喻,也就是人们对“大学”的看法和表述,背后隐藏着“大学是什么”的深刻涵义。隐喻为人们更好地理解大学打开了一个窗口,不同的大学隐喻既概括了不同大学各自的特征和在社会上的角色,同时也表述了不同的大学理念与大学精神,在一定层面上折射了大学的思想与气质,以及大学职能的演化和大学人才培养目标的变迁。本研究以大学隐喻为研究对象,首先着力于钩玄摄要,举隅流变中历久弥新的大学隐喻,有选择地对一些独具特色且为后世所公认的大学隐喻中的“精华”略作评析:独立王国的中古大学隐喻之“象牙塔”和“国家的神殿”,追求学术的近代大学隐喻之“学院回廊”和“知识分子生活的集镇”,行道于邦的现当代大学隐喻之“灯塔”、“才智之都”和“动力站”,透视大学隐喻的历史意蕴和发展脉络。较系统地对大学隐喻流变进行条分缕析,是为摭探其内蕴:大学隐喻流变揭示大学职能的演进机理,从约翰·亨利·纽曼式的具有单一职能的大学发展至洪堡式的双重职能的大学,再发展至范·海斯式的三重职能大学;同时反映了大学人才培养目标在时间纬度和社会发展下的变迁轨迹,即从独善其身的遁世者到追求学问的学术者,再到兼济社会的服务者,并昭示一流大学建设背景下引领未来的创新人才的发展走向。最后,聚焦中国大学在急剧变化的当代世界中的发展,探微大学隐喻流变应然旨归,为大学立言。高等教育强国建设下的一流大学的隐喻,将以解决社会现存的矛盾和满足社会发展的需要作为目标,伴随着大学的改革、时代的进步和社会的发展应运而生。中国一流大学的“大学之道”,既关注“大学的理想”,也探究“大学的功用”,既坚守特质思考“学术责任”,也努力“走出象牙塔”践行社会担当,既推行素质教育树立现代大学教育观,同时培养多元化人才行道于邦、创新型人才引领未来。